نموذج مباراة الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - مسلك المستشارين في التوجيه التربوي - دورة 2022 - موضوع في السياسات العمومية التربوية

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

. ns à ‏ل‎ AUS MTS 9 é ;
a | ‏مركز التوجية‎ DES ‏ميازيات‎ RE” LES LA ‏قترسية‎ 4
1 ‏مسو مجم ب برس ال حم‎ his ST #9
‏لوا 1 أطي لالطو 1 و الوح = 1 . و‎ 2
# 1 rs ‏ىنا‎ die LL LS LS
DIS SHC ‏حر اموي‎
22 ‏دا ل ا‎ ë > 254 544.
‏تطيات وتوجييتت تتمترحّجر م‎
1060 ‏منت 60 سؤالا: من السؤال 01 إلى سوّت‎ JET GES .1
‏تجوب صححةٍ‎ pis ‏متها‎ (A B,C, 1(( ‏لجوية متترحة‎ tu; ‏لكل سؤال‎ 7
‏تخصص ورقة واحدة للإجاية نكل مترتّجزة). الا يمكن تعريض أو تقيير وركة الإجاية:‎ .3
| ‏عن خلال‎ SE 3 «Feuille Réponse) 412 Y 25 353 ‏قي الْحاقة المتايلة للإجاية الصحيحة‎ LE ‏تتم الاجأية‎ 4
‏بتتعمال كلم اتحر اتجقف‎ M LE ‏تتنتيليا كاملة‎ fx, ‏داخل الحاقة على انشكل‎ x ‏وضع علامة‎
‏أ‎ {{Feuille Réponse) ‏في وركة الإجِية‎ (Blanco) ‏لا يسمح مطلقا ينتّطيب أو يتصق الْنَبَيّسَ‎ ,É
| 0 ‏اا‎ + * CR 7 _
La LE ‏لا يسمح باستخدام أي وثيتة ولا أي حلمل تمعطيتت رقمية أو‎ |
‏يعتبر لاغياً كل جواب لا يحترء القواعد المثشكورة أحنه؛ً‎ ,
‎Fes]
‎“+ EE 7 ‏دودددد<‎
‎wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

7 ‏طح ف‎ ١
| ‏قامت المملكة المغربية بعملية إصلاح كبرى للتعليم خلال الفترة 2000 - 2009؛ أعتبه‎
| ‏البرنامج الاستعجالي (2-2009 1). وتمثلت الأولوية الرئيسية لاستراتيجية وزارة التربية الوطنية‎
‎ٍ ‏و‎ a - \ LM - 0 7 . . - . ‏ب‎ . - . . 5
| ‏قي ذلك بناء المدارس؛ وتحسين أساليب التدريس» وتنفيذ المشاريع المبتكرة التي‎ Les ‏خلال مشاريع؛‎
١ ‏ا ببمس__._ ---“ص__ت‎
| ‏تنطوي على الدعم الاجتماعي؛ والتصدي لمظاهر اللامساواة.‎
ٍ ‏قطعت المملكة المغربية شوطا بعيدا في توفير التعليم الابتدائي للجميع»؛ مع تحفيق‎ cell ‏ونتيجة‎
‏التكافؤ على مستوى النوع الاجتماعي.‎
‏الكبيرة في معدلات الالتحاق خلال المتّنوات العشر الماضية ظلت جودة التحصيل‎ BAL ‏ورغم‎
‏في تحسين جودة التعلم ومخرجاته؛ إذ إن نظام‎ His ‏الدراسي منخفضة. ويبقى التحدى الرئيس الآن‎
‏لتعليم الحالى لا يخرّج أفراداً يتملكون المهارات والقدرات المطلوبة في سوق الشغل. بالإضاقة إلى‎
‏لك فإنّ المهار ات الأساسية للمتعلّمين والمتعلّمات لم ترتق إلى المستوى المطلوب لتمكينهم من التناقص‎
‏ي سوق عالمية مفتوحة. من هنا تبدو الحاجة إلى إدراج تدابير وإجراءات محددة خاصة بالتدريب‎
| ‏التوجيه» وذلك بهدف تعزيز روح المبادرة في المدارس والجامعات تمهيدا لتشجيع التفكير الريادي‎
: 2017 ‏مكتب اليونيسف الإقليمي للشرق الأوسط وشمال أقريتيا‎
ْ ‏“الدراسة التحليلية لتعليم المهارات الحياتية والمواطنة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا" ص ص 89-88 بتصرف‎
D |١١١١ ‏ص ص 89-58 يتصرف‎ a ‏"لدراسة التحليلية لتعليم المهارات الحياتية والمواطنة في الشرق الأوسط وشمال‎
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

= الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022 الصة
0 الموضوع
المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي . المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية 12
01 اليونيسف هي: .
‎|A)‏ منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم
7 | منظمة الأمم المتّحدة للطفولة
منظمة العالم الإسلامي للتربية والثقافة
المنظّمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
‎Ken‏ حسب النص ‎sal‏ تحدٍ يواجه منظومة التربية والتكوين في المغرب هو:
‎B |‏ | العدالة الاجتماعية
تكافؤ الفرص بين الجنسين
‎(D)‏ الجودة
‎Q3‏ الإصلاح خلال الفترة )2009-2000( ركّزت على تفعيل مقتضيات:
‎À‏ | المخطط الخماسي
‎B‏ | منتديات الإصلاح ‎a‏
‎(D) |‏ | الميثاق الوطني للتربية والتكوين | 0
‎Rem‏ يستهدف سلك التعليم الابتدائئ؛ حسب القانون الإطارء الأطفال ابتداءً من ‎Cp‏
‏3سنوات
‏)| 4 سنوات |
5 سنوات
6 سنوات
15-8
‎|(B)‏ 18-13
8- 13
17-3
‎Perd‏ يقوم برنامج تيسير على تقديم دعم:
‎(A)‏ | نقدي _
عيني
خدماتي
نقدي وعيني
سس سسس,)ممسسسممسسسااسسسانبنل..:ساسوسمووسوووموو سوا >جتها
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

Ni : 0 7 7 1
‏مباريات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022 بن‎
/12 ‏العمومية التربوية‎ ce ‏الموضوع‎ ©
3 ‏المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي. المادة : موضوع في السياسات العمو‎
a ‏يستهدف مشروع تكوين المدرسين الحالي:‎ 7
‏مدرّس ومدرّسة ا ته‎ HN 0
‏آلف مدرّس ومدرّسة ان حك‎ 50 | 12 |
... ‏ألف مدرّس ومدرّسة ا سح‎ 0
‏ألف مدرس ومدرّسة‎ 150 | (D).
0 ‏يزو قامت الوزارة بإحداث سلك الإجازة المهنية في التربية سنة:‎
2016 [(4)|
2018| © |
‏#والمسسسسس#م تت‎ D
‏حدّد النموذج التنموي الجديد هدف تملك المهارات الأساسية عند نهاية مرحلة التعليم الابتدائي؛ لدى:‎ PT
ball ‏أزيد من 50 بالمائة من‎
— ‏أزيد من 60 بالمائة من المتعلمين‎ | (6)
bull ‏أزيد من 80 بالمائة من‎ | (0)
‏لا تتعذى نسبة المتعلمين الذين يمتلكون المهارات الأساسية بالتّعليم الابتدائيّ حالياً أزيد من:‎ 010
‏بالمائة من المتعلّمين‎ 0
‏بالماثة من المتعلمين‎ 40 | B |
, ST ‏بامائة من‎ 30 | |
‏بالمائة من المتعلّمين‎ 20 |) ( |
‏موضوعاً للقياس:‎ PIRLS ‏تتناول اختبارات‎ Mopti
RE ‏تتائخ المؤشة‎ | 3
‏برامج التربية غير النّظامية ومحو الأميّة والتكوين المهنئ‎
‏يي‎ te) 8 |
>: = ‏ومحاربة الأميّة وبرامج‎ AE ‏برامج التربيّة غير‎ | )© (|
Re PES
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

متباريات الدخول إلى مركز ‎SU‏
‏ام ‎١‏ -. © الموضوع
المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي__ المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية
‎MOT‏ يتم تحيين مشروع المؤسّسة المندمج:
‎ARE D‏ ل
‎PTT‏ يعتبر نادي الموجّه ضمن أنديّة المؤسّسة:
التوجيهيّة
التربويّة
‎PTE‏ 35 اعتماد منهجية ‎DEPART‏ كمدخل أساسي ل:
زه) | الجودة
أ التعميم
تقوم
7 من المهام الأساسيّة للأستاذ الرّئيس:
تقاسم التجارب الديداكتيكيّة الّاجحة مع باقي الأطر التربوية
الإسهام في تحقيق حاجات الأساتذة والأستاذات في مجال التكوين المستمرّ
‎ES‏ مساعدة المتعلّم على تشخيص وتجاوز 4 وعلى الاندماج في الحياة المدرسيّة
| | تأطير الأساتذة المبتدئين تحت إشراف المفتّش التربويّ
‎M 7‏ العمل برقمنة مسطرة التوجيه التربوئّ والمهنيّ سنة:
‎١ | 2019‏
‎(C)‏ | 2020 :
رز 2021
‎Q18‏ في إطار "تعليم ذو جودة للجميع " تناول النموذج التنموي الجديد تعزيز نظام ‎«dun sil‏ ضمن رافعة:
‎p à‏ أ جعل ‎us‏ تتحمّل مسؤوليتها لكي تصبح محرّكاً للتغيير ولتعبئة الفاعلين
آزج ) | إعادة تنظيم المسار ‎Eu ANT‏ ونظام التقييم لضمان نجاح ‎OS‏ مدّ
ا ‎si D‏ الاستثمار في تكوين 5 5 حفيز المدرّسين قصد جعلهم ‎ciel}‏ لنجاح التعلمات
ج المباريات من موقع وطيقة (دقو ‎wadifa-info.com‏

| مباريات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022
© الموضوع ا
المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي _ المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية
‎Mot)‏ من مؤشرات معيار المردوديّة أثناء تقييم الأداء المهني للمستشار في التوجيه أو التخطيط التربوي:
المشاركة في دورات التكوين المستمرٌ
القدرة على التشخيص والمراقبة والتتبّع |
‎CD)‏ | التخطيط والبرمجة وتحديد الأولويات
بناء وصيانة المؤسّسات التعليميّة
| 18 | بناء الثانويات الرياضية
بناء وصيانة المدارس الجماعاتيّة 0
‎(D) |‏ إحداث مراكز التكوين المهنئ
‎ROZ‏ يهدف نموذج تانويّة التحذي إلى الرّفع من فعالية وأداء ‎Lg‏ التعليمية بالارتكاز على:
تحسين نسب النّجاح بالثانوية التأهيليّة
‎B |‏ | إكساب التلاميذ المهارات الحياتية
‎C)|‏ | تطوير آلية العمل بمشروع المؤمتسة المندمج
‎D |‏ | تنمية المتلوك المدنئ وحمن المواطنة
‎Q22‏ اللجنة الدائمة المكلفة بتجديد وملاءمة البرامج والمناهج؛ تابعة ل:
السلطة الحكومية المكلفة بالتربية والتكوين
8[ المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمع 7 7 :
رئاسة الحكومة -
023 حددت الرؤية الاستراتيجية 2030-5 المدى المتوسط للإصلاح فى:
3 سنوات
6 سنوات 2 |
9 سنوات ٍ:
“رو استحضرت الرؤية الإسترائبحية ‎NCA‏ بصي
يت روط الا ايج لات المدرسة التي وقف عليها تقرير 2014 المنجز من طرق
‎B |‏ | الهيئة الوطنيّة للتقي ‎TT‏ |
> المركز الوطنيّ للتقويم والامتحانات |
© المجلس الأعلى للحسابات |
اللسلطالمطجمكٍه/7رجمممة١إ7+7رٍر‏ ر7+ر7+7ر7ر7ر+.:+س٠“؟‏ “#س.>فلرللنونسسوؤمسسفككسه. ‏

8 2015 ا 08
‎TS‏ 17777777
‎JPY‏ حسب المرسوم 2.20.472 المنقف الزْمَنيَ للذعم التربوئ محذّد في:
‏ساعن سو ‎A‏
‏در رضتت الرزارة ‎e-takwine-tanmia.men.gov.malà‏ بغاية
:لق اللجنة الوطنيّة لتتبع ومواكبة إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي تابعة ل:
وزير التربية الوطنيّة والتعليم الأوّلي والرّياضة ___ 0
المجلس الأعلى للتربيّة والتكوين والبحث ‎Gall‏
‏:8 تضم وزارة التربيّة الوطنيّة مركزياً:
‎RE TT ET‏
030 بلغ عدد التلاميذ المنقطعين عن الدّراسة على المستوى الوطنيّ برسم موسم 2021-2020
.> >----خ-خ-خ-ا+ تت
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباريات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022
0 الموضوع ‎à ua‏
المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية
ازعم يسمح المرسوم الخاص بجمعية الآباء بأن تقدّم الجمعية للمؤسسة التعليميّة:
|( | العم التربوي والاجتماعي
‎pes.‏ الاجتماعي
‎il‏ التربوي
‎D |‏ | الدعم النفسي والاجتماعي
لفق من بين المفاهيم التي عرّفتها المادة 2 من القانون الإطار:
‎B |‏ | المراقبة التربوية
| © | مشروع المؤسّسة
| © | الدلائل المرجعية
لمق صدر المرسوم الخاص بالدّعم التربوي سنة:
اي | 2001
‎G‏ | 2005
2009 |
)© | 2021 |
‎Q34‏ يقوم بالدّعم المدرسئ النظاميّ:
أساتذة برنامج أوراش
| 15 | منشطون تربويون من خارج المؤسّسة
أر ‎|/D‏ الأساتذة العاملون في المؤسّسة
يم حسب تصريح وزير التربية الوطنيّة؛ عدد أقسام التعليم الأوليّ التي سيتمٌ إحداثها أو توسيعها:
7 100 ...<> بيت ممم #بت ]
‎EE (1‏
‎|D‏ 4000
‎EP‏ البرنامج الدولي لتقويم التلاميذ ‎PISA‏ يرصد أداء التلاميذ في ‎NU‏
‎ps JE | (A‏ ااا ]|
القراءة والتكنولوجيا والرياضيات
‎ES | p‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎ox YZ‏ في إطار تفعيل أدوار الحياة المدرسية تندرج أنشطة التوجيه التربوي ضمن:
‎(A)‏ | الأنشطة الموازية ‎dé‏ - |
038 تسقط العضوية في جمعية الآباء بمجرّد: ‎EE‏
‎ÇA)‏ | مغادرة الأبناء المؤسّسة
| و | انتقال المدّس التدريس في المؤسسة حيث يدرس آبنازه اا
© استقالة رئيس الجمعيّة ‎D‏
‏039 المرسوم رقم 2.02.376 يتناول: |
‎١‏ 1 | مؤستسات التعليم الأصيل
‎١‏ 0 | مؤسسات تكوين الأطر
‎Met‏ يرتكز برنامج مدن المهن والكفاءات على: حت
استفادة المتعلّم من تمويل مشروعه الشخصيّ
‎ET‏ ربط التكوين المهنيّ بالنشاط الاقتصادي للجهة ‎bd‏
‎|(O).‏ خلق مدن مهنيّة ذكية للتعليم والتكوين
‎D.‏ | تشجيع المقاول الذاتي
041 من بين أعضاء مجلس التدبير للمؤسّسة التعليمية ‎Diana‏ عن:
مجلس الجهة ٍ
3 مجلس العمالة أو الإقليم
مجلس المقاطعة
‎Q42‏ الدّليل المسطري للتدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح؛ يِهُمُ:
‎(A) |‏ | مجالات المترف ‎D‏
‏| مشروع المؤسسة المندمج
‎١‏ دعم أنشطة الحياة المدرسيّة
نماذج المباريات من مو قع و ظيفة إنة ‎eu‏
‏ج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباريات ‎dot‏ إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022
© الموضوع ‎duvet é‏
الماك + مسلك المستشارين في التوجيه التربوي إلمادة ‎à‏ موضوع في السياسات العمومية التربوية
‎PA 043‏ المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمئ سنة:
م |2011
‎nn D‏
044 يقترح النموذج التنموي الجديد لتحفيز التنافسيّة بين المؤمتسات التعليميّة:
تقديم منح مالية محقزة
ترتيب المؤسّسات وطنياً
‎D)‏ )| اعتماد شهادة جودة المؤسّسة ‎١‏
‏ها يكتسب ممثلو الأطر التعليميّة عضوية مجلس الأكاديميّة ب: 0
‎as ©‏ _ |
‎TT a » |‏
0 حدّد النموذج التنموئٍ الجديد هدفاً في أفق 2035 تمكين:
6 من التلاميذ من سلوك المسار المهني.
‎B |‏ | 2596 من التلاميذ من سلوك المسار المهني. |
| (©) | 30% من التلاميذ من سلوك المسار المهني 0
| © |3596 من التلاميذ من سلوك المسار المهني
4147© مدير الأكاديمية الجهويّة لمهن التربية والتكوين ب:
مرسوم |
€ | قرار لوزير ‎١ NA‏ |
‎PTS‏ حسب المرسوم رقم 2.20.472 المنظم لدروس الدّعم التربوي؛ يستفيد من الدّعم تلاميذ:
‎SR TS‏
‎sn _€‏
ااا ...57777717170
‎wadifa-info.com‏

اريات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022
‎9-٠‏ ©_الموضوع ‎à‏
‏سلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية
سلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي _ المادة : ‎“PES SA‏
‎Q49‏ حدّد القانون الإطار أفقاً لمراجعة نظام التوجيه سنة:
‎|A)‏ 2025
2026
© |2030
‎D‏ |2035
050 يشترط القانون المنظم للتعليم المدرسيّ الخصوصي توفر المؤمّسة على هيئة تدريس دائمة
لا تقل عن 50% |
‎B |‏ | لا تقل عن 6096
لا تقل عن 70%
) | لا تقل عن 80%
7 رائز ‎TIMSS‏ في المغرب يكون تحت إشراف:
الهيأة الوطنيّة للتقييم 08
| 3 ا المركز الوطنيّ للتقويم والامتحاتات
المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث ‎Gall‏
‏ا( الوكالة الوطنيّة للتقويم والتوجيه
052 تتم تسمية مؤسسات التربية والتعليم العمومي بقرار من:
7 المتلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنيّة
‎B |‏ | مدير الأكاديميّة الجهويّة لمهن التربية والتكوين
المدير الإقليميّ لوزارة التربية الوطنيّة
‎CPE‏ = =
تعتبر المديرية الإقليمية:
053 تعتبر المديرية ‎AY)‏
‏مصلحة خارجيّة للوزارة
‎D.‏ | مصلحة مشتركة بين وزارة التربية ووزارة ‎ASIN‏
‏.8 | المجلس التربوي
‎CO)‏ | مجلس القسم
المجلس التعليمي
‏ج المباريات من موقع 5 ‎AUS‏ إنفو ‎wadifa-info.com‏

ا ج التوجيه والتخطيط التربوي - دورة 2022
‎AR TS‏ إلى ‎١‏ © الموضوع
لي . لك المستشارين في التوجيه التربوي _ المادة : موضوع في السياسات العمومية التربوية
‎PE À‏ من محاور البرنامج الرّابع للتنمية البشرية لتنمية الأجيال الصاعدة.
‎ere) à || \‏
| 8 | دعم برنامج أوراش
(00 دعم التعليم الأوّلي بالوسط القروي
قم انعقد المؤتمر الدولي المتابع لليونيسكو لتعليم الكبار وتعليمهم تحت شعار:
‎es | (A) |‏ الكبار وتعليمهم من أجل التنمية المستدامة
‎LR |‏ محو الأميّات في ‎UE‏ الأزمات المعاصرة
تعليم الكبار مدخلاً للارتقاء الاقتصادي
| | تعليم مفتوح وتعلّم مدى الحياة
‎ME |‏ حسب الميثاق الوطني؛ تستفيد هيأة التربية والتكوين من تكوين مستمرٌ معمّق؛ مرَّة كل:
أريع سنوات_ :
‎D‏ | خسن منيات
‎O55‏ عزل الموظف في وزارة التربية الوطنيّة يُتَحْذْ بقرار من:
| )4( | وزير التربية الوطنيّة _
| 18 | مدير مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر "م
المجلس التأديبئ
‎D.‏ | مدير الأكاديميّة 0
‎Q59‏ من بين المعطيات المعتمدة لقياس مؤشر التنمية البشرية:
| هر | نسبة التلاميذ لكل مدرّس
ا عدد الحاصلين على ‎Giga‏ العليا
از ‎CE‏ متوسّط سنوات الدّراسة المتوقع
‎ER‏ عدد المؤسّسات التعليمية مقارنة بعدد السكّان
‎Q60‏ من مهام مديرية الاستراتيجية والإحصاء والتخطيط:
إعداد الحساب الإداري للوزارة
ار إنجاز ‎CU AN‏ التنظيميّة
.5 ربط العلاقة مع التركاء الاجتماعيّين للوزارة
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏