نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - اللغة الفرنسية
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باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي لدى وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (دورة 2015)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين
- الدرجة
- أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي
- التخصص
- اللغة الفرنسية
- الدورة
- دورة 2015
- عدد الصفحات
- 18
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
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للك - -_-- ee كارنية nie ب ساعات | nus أملخ اي على المعصسحح )22 من أن النفطة Lee في ou tee ناس AE معن ا النفطة التهافية بالأزفام ......_ وبالعروفة ...تت | [دسيمت 0 [سن اير [rer Cer cite preuve est composée de 81 QCM. Dans chaque QCM, une seule réponse est correcte. Trouvez-la en mettant une croix dans la case qui convient . Somme toute, avec des cheveux, des yeux, des dents et aucune difformité, je ne fus ni lnide ni belle dans ma jeunesse, avantage que je considère comme sérieux à mon point de vue, car la Inideur inspire des préventions dans un sens, la beauté dans un autre. On attend 0 > : à Ce F , + trop d'un extérieur brillant, on se méfie trop d'un éxtérieur qui repousse. I] vaut mieux 71 une bonne figure qui éblouit et n'effraye personne, et je m'en suis bien trouvée avec mes amis des deux sexes, J'ai parlé de ma figure, afin de n'avoir plus du tout à en parler. Dans le récit de la vie d'une femme, ce chapitre, menaçant de se prolonger indéfiniment, pourrait effrayer le lecteur : je me suis conformée à l'usage, qui est de faire la description extérieure du personnage que l'on met en scène, et je l'ai fait dès le premier mot qui me concerne, afin de me débarrasser complètement de cette puérilité dans tout ع1 cours de mon récit ; j'aurais peut-être pu ne pas m'en OCCUPET du tout : j'ai consulté l'usage, et J'ai vu que des hommes très sérieux, en racontant leur vie, n'avaient pas cru devoir s'y soustraire. 11 aurait donc eu peut-être une apparence de prétention à ne pas payer cette petite dette à la curiosité souvent un peu niaise du lecteur. Je désire pourtant qu'à l'avenir on se dérobe à cette exigence des curieux, et que si on est absolument forcé de tracer son portrait, on Se borme à copier sur son passeport le signalement rédigé par le commissaire de police de son quartier, dans un style qui n'a rien d'emphatique ni de compromettant. Voici le mien : yeux noirs, cheveux noirs, front ordinaire, teint pâle, nez bien fait, menton rond, bouche moyenne, taille quatre pieds dix pouces, signes particuliers, aucun. George Sand, Histoire de ma vie, 1854, wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com TS الذاهيلي بالمر اجر الجهرية لمن QE ع2 اشغول إن مسلك تاعبل ١ اا | ضع مدا à 8 D'0s Le récit dela vie d'une femme - ec: L'usage de fire des portraits 8 La satisfaction de la curiosité du lecteur. 0 8. Quelle est l'attitude de la narratrice vis-à-vis de l'autoportrait en comparaison avec es BUTS È “A sEllechoisit de s'y étaler alors que les autres en parlent peu. _ A عالق choisit d'en parler beaucoup tout comme les autres. 2. كلاق choisit d'en parler peu su même titre que les autres. “2 d Elle choisit d'en parler peu alors que les autres s'y étalent. 9. Que suscité la curiosité chez la narratrice ? 2 عونا acceptation certaine. Æ :ا Une certaine réserve, 5 c. Une certaine gène. Ed Une certaine indifférence. —… 10, La narratrice donne quatre arguments pour ne plus avoir à parler de son autoportrait Lequel des ordres de ces arguments retrace celui du deuxième paragraphe ? 5 à - Risque d'étalement de l'autoportrait dans son récit de vie. - Caractère puérile de l'autoportrait. - Curiosité niaise du lecteur. - Éventualité d'effraver le lecteur 58 ط - Risque d'étalement عل l'autoportrait dans son récit de vie. - Caractère puérile de l'autoportrait. - Éventualité d'effrayer le lecteur, - Curiosité ninise du lecteur م8 c. - Éventualité d'effrayer le lecteur. - Caractère puérile de l'autoportrait. - Risque d'étalement de l'autoportrait dans son récit de vie, + Curiosité niaise du lecteur 8 d. - Risque d'étälernent عل l'autoportrait dans son récit عل vie. - Eventualité d'effmyer le lecteur. - Caractère puérile de l'autoportmit. - Curiosité muse du lecteur 11, Lequel des énoncés suivants correspond au sens de ln phrase soulignée dans le troisième paragraphe ? = 0 à Souhait d'admettre de répondre à l'exigence des curieux. 8 b. Souhait d'éviter de répondre à l'exigence des curieux. 8 ©. Souhait de négliger l'exigence des curieux 8 .ل Souhait de se conformer à l'exigence des curieux. wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com ا RME نورة 2015 es الصفعة:6على b: Jean-Paul Sartre © EM c. Claude Simon. Qu'est-ce qu'un texte engagé ? .23 … LE -i à. Un texte engagé est un manuscrit dont l'écriture n'est pas terminée par l'auteur. b. Un texte dans lequel l'auteur défend une argumentation d'un autre auteur SUr un sujet où 8 vis-à-vis d'une personne | Un texte dans lequel l'auteur défend une cause syant une portée sociale. .© 5 Un texte engagé est un texte dans lequel l'auteur emploie de nombreuses figures de 1 8 rhétorique afin d'émouvoir son lecteur. Quelle nouveauté spporte le Nouveau roman ? .24 a. L'écriture est moderne : le langage utilisé est celui du XX°s, ce qui tranche avec le roman 8 "traditionnel". | b. L'intrigue est plus complexe : les histoires se croisent tel un feuilleton, 8 Le personnage change d'un chapitre à l'autre dans une intrique de plus en plus complexe, ع 5 | Le personnage disparaît : il n'a plus d'existence propre, de personnalité, de nom. .ل | « | Sous quel titre est regroupé un ensemble de 137 œuvres d'Honoré de Balzac 7 .25 comédie humaine ناه 8 b. Les Misérables 8 c. Les Rougon-Macquart 8 d. Histoires extraordinaires 8 écrit Emile ou l'éducation ? م نسو .26 [al æ Emmanuel Kant Æ | 5 Diderot d. Montesquieu 8 Caveme ? ما Lequel de ces philosophes est à l'origine du mythe de .27- مم | Æ Æ b.Aristte 1400 | "" d'Montigne ا نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com > ; — L 2 m# با 7 ب Æ 7 . با << A4 SE TL, r ب | 2 تجا وما ٍِ َ 7 4 ل ##ج رمات الي برست sé En — TI نض التعليم الثادوي التاهيلي بالمراكز الجبرية لمهن التربية والاكوس سس > ادبت AU للدخول إل مملك à Mn Dre FÉES rar. 8 ا 3 IN + sad © !8 الصفعة : 7 على En 2015 518 التخصص < اللغة الفرئسية 27 28 Q jel type de roman considère le personnage comme un sujet dont on analyse le comportement de © <- Le roman d'initiation. 29. Quel est l'auteur de « مالا" » et de x L'Odyssée » ? © a Socrute و8 b, Cicéron 5 ©. Voltaire 5 d Homère 30, De quel siècle date L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert ? ئها a. XVIe siècle E b. XVIIe siècle. La] c. XVIIIe siècle, م ©, XIXe siècle. 31. Dans Le Perit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry, qui dit : « On ne voit bien qu'avec le cœur. L'essentiel est invisible pour les yeux. 7 5 à. Le renard 5 b, La rose. mn c. Le petit prince. La | d. Le narrateur 32. Comment appelle-t-on un discours qu'un protagoniste se tient à lui-même sur scène ? # a. Unsoliloque. La] b. Une tirade, 8 ©. Un aparté. 5 d. Un pamphlet 33, Quel est l'auteur de ces chansons : « Ne me quitte pus, les Vieux, ces كص ? M a. Georges Brassens E c.Yves Montand # ل Jacques Brel wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com MT PET ام 1 مم-ىبههبه بيب SE — RE الي مسمس | | 5 هت LC 7 | ER الح اتح ل 4 ES RE TR RP PT EE ول إلى مسلك re ا (0 tn 015 ثبب EE ا ات بس سس ١ Parmi les noms suivants, lequel n'est pas du genre masculin 7 41: De quel registre parle-t-on lorsqu'un texte évoque un sujet noble ou héroïque ? À | ماه registre comique. D 6 leregiitre satirique "8 ل١ ها registre épique. 42. Quel cst le féminin de bénin ? | a Bénine | [ ٠: Bénigne | 8 oc. Béninne 6 d, Béninte 43, Dans laquelle des phrases suivantes عا mot fond est-il mal orthographié ? 8 a, Un fond sonore était diffusé par des haut-parleurs. 8 b, J'ai étudié la question 4 fond. 5 ب J'ai fouillé la chambre de fond en comble 58 0. Je lui ai prêté de l'argent à fond perdu #4, D'après le poème d'Artur Rimbuud, qui est le dormeur du val ? 8 a Un poète 8 b, Un mendiant 8 60001 8 d. Un mwchand 45. Quelle est la conjugaison correcte du verbe se soucier à la |" personne du pluriel de l'imparfait de l'indicatif ? [a a. Nous nous soucijons [8 b. Nous nous soucions © c. Nous nous souciémes 8# 1 Nous nous soucierions : َََّّ نماذج المباردريات من مو قع و ظيفة إن دج wadifa-info.com المباريات من موقع وظيفة إنفو 7 TS AN مارلا لدخول إلى مسلك تاهيل اساندة التعليم الندوي ا ا لح D vase a اا با ل دا | جع Quelle fomme peut compléter correctement la phrase suivante 7 © bpouvier direz. 8 caurierpu distez © a. Elle souhaitait qu'il fusse fidèle © © bElle souhaitait qu'il fut fidèle. 8 ©». Elle souhaitait qu'il serait fidèle. 58 d. Elle souhaitait qu'il fût fidèle. 48. Qui est à l'origine du théâtre occidental? © à Les Gaulois. | EE b, Les Romains. n ©. Les Grecs. Lu | 1 Les Egyptiens. 49. Une de ces figures de style n'est pas fondée sur l'anulogie, laquelle 7 8 a. L'allégonie 8 b. La comparaison 85 ا L'hyperbole 8 ©, La personnification 50. De quelle figure de style s'agit-il dans cétié citation de Molière » Je l'ai vu, dis-je; vu, de mes propres yeux VU, CE qui s'appelle vu... » ? ع a. Gradation 5 b. Pléonasme أ c. Comparaison E d. Répétition > 1. Parmi ces définitions, quelle est celle qui convient à l'anaphore ? © a Elle permet de rendre une réalité moins brutale, 8 b: C'est la répétition d'un mot ou d'un groupe dé mots en début de phrase. E منت ensemble de mots assemblés successivement de manière croissante ou décroissante, 5 0. On suggère quelque chose mais on ne le dit pas clairement. wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو 1 D ||| تأعيل أسكاة التعليم الثانوي التاهيلي بالمراكز الجهوية لمهن الترعية والتكرين er الى ل ووو دوس 7 2 Parmi فى définitions, quelle est celle qui convient à 1 ‘euphémisme ? bb; Ilexprime le contraire de ce que l'on pense. 6 cIlexagère une expression pour la mettre en relief, هه dIattribue des Caractéristiques humaines à un objet, À un animal. - 53, Parmi ces définitions, quelle est celle qui convient à l'hyperbole ? me زه a Elle permet de rendre une réalité moins brutale هاا — b Elle exprime le contraire de ce que l’on pense. _- # cEle exagère une expression pour lu mettre en relief. Fe d. Elle attribue des Caractéristiques humaines à un objet, à un animal. | 54. En quelle année est apparue La linguistique énonciative de Benveniste ? 2 a-1850 2 b-1890 «| c-1910 | d-1956 55. Qui est le fondateur du fonctionnalisme ? 5 a- André Martinet un b. Harris تع c- Bloomfield -ل قد Noam Chomsky 56: Quel est l’objet de م sémantique ? 5 a- La Synonyme et l'antonymie 8 b- La signification Le © -La morphologie de la phrase 5 d- La description des phonèmes 57. Quel ouvrage a écrit Charles Morris 7 La a- Les langages et le discours F3 b- Prolégomènes à la théorie du langage La C- Fondements de la théorie du signe 5 d- Introduction à la sémiologie يات من مو قع و ظيفةٌ ان jluall > lai wadifa-info.com ج المباريات من موقع وظيفة إنفو نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
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