تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR

نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2014 - التربية الإسلامية

🏢 وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 👤 أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي 🎯 التربية الإسلامية 📅 دورة يوليوز 2014 👁️ 7 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3450/نموذج-مباراة-ولوج-المراكز-الجهوية-لمهن-التربية-والتكوين-سلك-تأهيل-أساتذة-التعل

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي لدى وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (دورة يوليوز 2014)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين
الدرجة
أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي
التخصص
التربية الإسلامية
الدورة
دورة يوليوز 2014
عدد الصفحات
18
لغة الأسئلة
العربية
التصحيح
غير متوفر بعد
موضوع مادة التخصص (التربية الإسلامية) في مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، دورة يوليوز 2014، من إعداد المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه. أسئلة في التربية الإسلامية وديداكتيكها، المدة 4 ساعات. عدد الصفحات: 18.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن… 🔎 مباريات أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى المفتوحة 💰 راتب أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

| ‏مهاراةً الدخول إلى مسلك ناهيل‎ er OT
7 die ‏ريما بين‎ CET RS ‏اي + ١٠و ولو‎ |!
er EE EE
Des OU ma ‏ممع[‎
‎d : ‏الخانة المناسبة‎ A (X) ‏اضع علامة‎ -
LAS ‏الملعبد‎ à ‏كلام لله تعالى الممجز ؛ المنزل على سيدنا محمد ؛المنقول إلينا بالتوائر‎ -
‏؛‎ Di Ugo ‏بم كلام لله الذي لا يأتيه الباطل من ببن يدية ولا من خلفه ؛المنزل على‎
CR -( ‏صحيع‎ DA ‏المعجز بأقصر سورة مته؛ المبدوء بسورة الفاتحة؛ المختوم بسورة‎ :
‏المجموع بين دفتي‎ à ‏ج- كلام الله الممجز ء المنزل على سيدنا محمديّؤ + الملقول إلينا بالثوائر معني لا لفط‎
| ‏لا معنى ؛‎ Cnil ‏د-_الوحي المتزل على سيدئا محمد يو المتعبد بثلاوته؛ المنقول إلينا بالتوائر‎ fe
Es ‏ممع رحج‎ D ‏المبدوء بسورة الفاتحة؛ المختوم بسورة‎ 1
‏لتوترهر:‎ -2 |
LD CI ‏مسيع‎ ct ‏نت ج - ما نته جماعة فن راد هة‎ à |
: } ‏مجح 1 اا ايا‎ -
Es # ‏صحبح رص غطا‎ SN EN ‏نس لأس‎ 6 La iso 7 ‏ا‎ F : : 2 x 3
> : ‏اياج عي م 4 # يي ا‎ : 3
‏ل"‎ F vi MR tt me SL.
| y. 08 ‏الح‎ 1 | # ar c# 7 ‏ض يخا 3 : ل‎ A : pe
F°' sms D ré om del RE

.__ ‏بالمراكز الجهرية لمهن التربية والتكوين‎ TA ee]
sels: ‏مادة التخصص : الدراسات الإسلامية‎ | |
FN nul tierce 777 ‏اا‎
‎es ‏تل القران الكريم على رسول الله صلى الله عليه وسلم في:‎ #4
_[ ‏سنة وعشرة ام‎ 24 MT] ‏سنة و15 يوما‎ 23e [7] ‏أ 123 بد 23 سنة و 3 أشهر‎
‏تزل القرآن الكريم على النبي صلى الله عليه‎ -0
‏ج - حسب كل مرحلة من مراحل الدعوة (مكية | مدلية) ................ لا‎
‏بسبب التزول هو:‎ 3 3 -1
‏ا‎ ............. de ‏ما نزل القرآن متحدثا‎ À
‏ب ما نزل القران بشأنه كواقمة معينة أو سؤال ...... ل‎
‏ج- ما نزلت الآية أو الآيات في شأن أحداث معينة أو أسئلة محددة »ا‎
‏صاحب قولة : " معرقة سبب النزول يعين على فهم الآية؛ فإن العلم بالسبب بورث العلم بالمسبب * هو‎ -12
: ‏م‎ ١ ‏تزلت الآية " : انفروا خفافاً وثقالاً وجاهدوا في‎ -13
| _[ ‏ا دآ ب - غزوة الأحزاب ج - غزوة تيوك [_] د - غزوة مؤتة‎
‏جا يج واوا‎ ً
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

‎TT 14‏
<> سي الي ل ا ‎ns cf‏
ماراة الدخول إلى مم ‎D TS‏
‎es CET:‏ :
: من هو: ‎Li ren‏ |
‎EMA *‏ ما استقر من حكم شرعي بخطاب وارد لولاه لكان اللأحق ثابئا بح
بم إثيات ما استقر من حكم شرعي بخطاب وارد_لولاه لكان السأبق منعدما =
€ = رفع الحكم الشرعي بدليل شرعي متأخر عله .............. نا
18- ورد في ‎OR‏ الكريم قول الله تعالى ”: يا أيها الذين ‎mn,‏
‏+ مرة واحدة ‎CT‏ بد 10 ‎C3 i9 COist5e CIS»‏
أ- ما نسب إلى من اشتهر بِأَخذ قراءة الإمام ولو لم بروها عنه مياشرة ‎C3‏
‏القراءة هي: ب - ما نسب إلى من اشتهر بأخذ قراءة الإمام ورواغا عنه نص
ج- ما ‎ji‏ 3 به القارئ ولم ينسبه لإمام من أنمة القرابة []
.£ | د - ما نسب إلى إمام من الأئمة السبعة أو العشرة أو نحوهم ‎C7‏
‎se -20‏ القراءات المتوائرة :
‎Cet‏ ب ثمان ‎Cle C7‏ + شرز ]
21- السورة التي يف الشيطان من المنزل الذي ‎LE‏ فيه هي:
مون ‎RS A. dre Er ' à ce‏ لز افد حب :
‎D . | 1 7 4 si Eh. 0 >)‏ ل
‎ES‏ ب : ا و اا 7
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

01 21 ,
| | | بر ‎ENT‏ يحدب أي ‎Fri‏ كي هدا الإطاز 4
ترص ب
‎١‏ كنت حص ‎Cure‏
‏5 اسم 1117 8 —— ‎oo‏
‏| 2- اسم العلم الذي بهتم بتلاوة القرآن تلاوة صحيحة هو سب ‎TRE‏
‎pe‏ القر هت ل انيد علم الإداء تم € علم التجويد ‎ ][‏ د- ‎de‏ تحسين أداء الكلمات القرانية ‎C1‏
‏28- يقر المغاربة ب:
- رواية ورش عن نافع من طريق الأصبهز
€“ 433 ورش عن نافع من طريق ‎Ni‏ =
7- إرسال الرسل كان لغايات: ص
ه- لإقامة الحجة على الناس يوم القيامة ........... — —
8- أضع علامة ‎Al x‏ الكلمة الخاطئة. ![" 0
من أركان الإيمان :
‎«9١ >:850517:7 ١00٠٠‏ 2
| ع-و سول اا يفي يي نس
‎meme‏ =
‎Re: LS‏ 3 والقضاء ‎MT‏ 18 8 مسحت
ْ + -احفظيا وعمال] 6-0 ‎Cu‏ 6“سطهاورعاها ‎Clui-: CI‏
ا ا ‎+٠‏ أ لوين ‎ii den‏ اه
ٍ 0 ْ 0 م + ‎Le à‏ | نختار منها ما بناسب ‎ces | ssmssserinentinétiiennensiaté Lib j‏
‎١ |‏ نو ‎J-€‏ نؤمن باخرها امد سس 4ن ‎es PP‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

8 الحا يكتب أي شيء في هذا الإطا
‎٠‏ سد 1 د ‎on ee‏ دو الوا از جرت مطاف ا ا
‎Mr D‏
ج - ثم يجمع السلف الصالح والعلماء على آن الله أنزل ‎Ia GE‏ تآ
- إصلاح المجتمع اقتضى إنزال الكتب التي تتضمن التشريعات والقوانين الذي تحقق للإنسان ‎aides‏ صحيح بح ‎[D‏
‏و = جعل لله تعالى الكل البشر شريمة موحدة في الأحكام المملية تناسب الجميع ‎CD am‏ |
2- الإيمان بالقضاء والقدر يعني : |
‎-١‏ عتم قدرة الإنسان على التأثير في الأحفاث ........ مسييع ‎Dé CC‏ |
ب -أن كلا من الخير والشر يجري في الكون بمقادبر وموازين صحيح ‎Ds CI‏ |
ج - أن كل الخير والشر من الله تعالى .................. ‎Os Cu‏
د - أن كل ما يحدث في الدنيا لأسباب اقتضتها حكمة الله تعالي ‎Dm co‏ |
و - أن جميع ما قي الكون موافق لما سبق في علمه تعالى © © ‎LIS‏
‏- لع ‎١‏ - عقيدة شاملة و
‎Mr‏ 0 ,ديم ج = عفيدة ربانية ‎RE ss‏
1 | 0 الا , ا - . هب 7 و
ديه ل يمالا وأما تف يلا اما سخ ‎M A‏ ...تت ا ا
ال ل ِ
‎À. LA‏ + حب موز اميف
‎LS &‏ 4 6 ' : :
‎ne |‏ ل ‎æ À‏ أنه »
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

7 ِ 1 ا 0ل 7 ‎EE : ee k‏ ٍ _ : الثانو بالمر ل | ‎ÿ‏
‎SA‏ تم لاسا ‎MMM‏ : ل
عدب تت ‎CONS‏ اسن — ]8
0 ور ‎Lun‏ الا ‎De cu qu‏ 4
ا ال ااي |
‎À‏ 0 0 لخر :رج اعد من رسلة* على
« لتب دخ ‎ee Pr a‏ وي و بجي وو يوب
206 1 هيح ‎ft DONNE‏ وو يي جني وا ‎vi‏ |" الم
‎D 200‏ ل مشر ها هيبا
ب“ < الاق ‎ES NT NET‏ ا عد مهي مام مالم لجا ‎sim et‏ ممدج ين ويه بواجي ‎TEL)‏ — يودع
به هش سول ند # ‎SE‏ اا فى الحديث: * إذا ضيعت الأمانة لانتظر السام ن.
‎Ce‏ ناغير حق . .
‎ee 7‏ ا 7 سا حب ب اد وديم ‎ent‏ زوم وم ‎.s vas‏ = ——
: ورا لا ار ‎EE‏
‎et,‏ اغا الر جلا لاذه ا ال
| 74° ل قر عد تمحر ؟ زع + شي ب اب ء كك لهي يشفم ل 1
لم ‎Mn on‏ الله ‎ee‏ د الى 0
‎nr li |‏ يب ب * ; |
‎pi FT. ann 2 1‏ 4 : 2
‎Île‏ 4 18376 +
‎r. £‏ : + 0 7 0 =
‎RL”, 3 .‏
| د ايت ‎wadifa-info.com‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎١‏

‎"LILI" |‏ لتعليم الثانوي التاهيلي بالمراكز الجيرية ‎AT ed‏ :
48 انتهض الإمام الأشعري لراب الصدع بين المذاهب الكلامية المختلفة ....... ...ب صمي لا خطال
به أغفل الإمام الاشعري أمر النظر في الكسب العلمي الذي أدى إلى الاختلاف بين الفرق صحيح حح ‎Je‏
‏ج- عمل الاشعري على (عادة النظر في اختلاف المذاهب_وفق قاعدة النصحيح والتفريع ..... ... . صحيح بم ‎Dé‏
‏3 نجح الإمام الأشعري في زمانه في أن يختط منهجًا علميًا ساكنا صحيح بم خطأ [
ه- ‎CA‏ منهج الإمام الأشعري قدرًا من المرونة في الحوار مع الآخر صحيح بم ‎TU‏
‏و الأطوار العلمية التي تقلب فيها الإمام الأشمري تمثل نسقا فكريا واجدا ...... صحيع جح 1
ز- أقام الإمام الاشعري منهجا لمعارضة الإمام احمد بن حنيل في مواففه ‎Ada)‏ صحيح جح ‎li‏
‎gl -‏ علامة ( # ) في المكان المناسب ؛
| 7 كتاب الأشعري من بين الأتي :
| د -_تمهيد الأوائل رتلخيص الدلاتل نآ
8 _ليس من مؤلفات الأشعري:
ج- اللمع في الرد علي أهل ‎GI‏ واللدم ,................. " ‎re‏
‎AS - 3‏ التوحيد وصفات الرب ‎٠‏ مض وني اام اااي ‎٠‏ مر
9 الذي خرج عن التوسط بين العقليين والنصيين؛ وخالف منهج أهل السنة والجماعة
‎Een‏
‎a LA mt De PE ' re‏ | |
‎DC 3 fl‏ أشحري ' ‎se à‏ ب 5 ‎D‏
‏! 5 اورسله ويما جامرا به من علا له مس ‎Clips mn‏ ا
‎à ARE" 5 2 0‏ اب ا جوزي ‎ga MAÉ‏ ا
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

GG NS
PRE Si ‏اله بالمراكز الجهرية لمهن التربية والتكوين‎ AT ‏الدخول إلى مسلك تاهيل‎ fe |
‏أصل بسهم بين المعلومة والجواب الخاطئ:‎ ١
‏وتهذيب «اطفته ووجدالة؛‎ pal - ‏يتوجب على مدرس التربية الإسلامية: ب‎ - 1 |
SN ‏وتحزيز‎ Ale ‏ج - العمل على تلمية‎ |
‏د - التركيز على ترسيخ العقيدة فقط‎ |
‏ضرورة رأكيدة؛‎ - 1 ;
‏تتدريس العقيدة وترسيخها في نفس المتعلم: ب + مساعدة على تسديد السلوك‎ 2 |
‏له دور في الحياة المستقبلية للمتعلم‎ — à |
‏التركيز على ربط الحقيدة بالقرآان الكريم والسنة النبوية‎ - !'
‏يتوجب على مدرس التربية الإسلامية: ب - الاستشهاد بالآيات الكريمة والأحتديث الشريفة‎ -53 à
‏د - الإقناع العقلي دون الرجوع للتصرص‎ 1
‏أن يتعرف المتعلم على أركان الإسلام‎ -١ ‏"م‎ ١
‏أن يتقوى اعتزاز المتعلم بديله الإسلامي‎ . ٠ |
‏الهدت الذي لا يتتمي للمجال الوجدائي فوة ... اياي الرسول 8 في نشر الإسلام وتثييت أركانه‎ 55
és Di l'os ‏الك‎ Kw
Wu ge Tr
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

بلا يكتب أي شىء فى هذا الاطا
ل إلى ‎ie‏ تأهيل ‎na‏ التليم بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكرين ض
‎Ce (runs‏
و - الرسل والأنبياء هم الذين اختارهم الله تعالى لتبليغ رسالته وهداية الناس صحيح ......... خطأ
8- تتميز التربية الإسلامية بكونها:
| -تربية عالمية بعيدة عن التعصب العرقي أر ‎re PRÉ‏ صحبح . ‎Us‏
‏ج - تحترم خصوصيات كل شعب من الشعوب وكل أمة من الأهم................. صحيح . ‎Ca‏
‏ز - تلجا في بعض أمورها إلى القوة والإجبار والإكراه لفرض ما تريد صحيح ‎Us‏
‏4 -القول الحق هو عولمة التربية الإسلامية لا عالميثها........ صحيح ‎Us‏
‏0 1ه عبد ‎EE = 5 ES RS er‏ ) {
اام ع ارس لقم .... ) )
‎D. € Ce) |‏ : م ‎L‏ بو زهرة .. وم ‎TEE EEE CTP TET EEE TETE EEE CONNECTE‏ عا يع مو يم ) {
| ِ - رار 2 ‎cost‏ 2 5 2 2 ل } { |
1 - صلحب "ا ‎à is y . n'es‏ واقف ‎Er. RE‏
‎Ré 5 ARR‏
‎Un. {. JO + ii, sont‏
‎٠ : à ve &‏ 6
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

67 - صاحب رسالة ‎WP AIT‏ + |
3 - الحديث النبوي هر :
أ كل حديث بلغنا عن النبي صلى الله عليه وسلم والصحابة الذين ماصروء ) (
ب- كل خبر وارد عن النبي صلى الله عليه وسلم واصل إليئا بالتوائر بر عصور )
ج - ما أثر عن النبي صلى الله عليه وسلم من قول أو فعل أو تقرير أو صفة خلقية أو خلفية )
64 أحدد تخصص كل إمام من الأئمة الأتية أسمازهم بوضع علامة ‎(x)‏ في الخانة المناسبة
1 يس + —
لذو اللا 7 | . |
‎CRE‏ تج ‎Sr‏ امه
!65 علامة ‎(x)‏ أمام مؤلف الكتاب : ‎RE‏ سللبلللبل
‎A‏ سبحت ‎a‏
‏المؤلف 1 2 3 4 5
‎Dés) | 3 +4‏ ضمي ‎dés) hs | PE‏
| 6172 > تقد والإيضاج شرج مقتمة اين الصلاج ‎À À‏
‎EEE LR SR‏ | | |
‎rss |‏ 1 ا |
8و4 ار 28 ‎FEMMES‏ مال للحي دراية بوضع 2" ‎P10‏ 4133 المناسية ;
‎RE >| - 0‏
‎Vue 7 4#‏ | 2_علمالحديث دراية _ |
‎DRM nn.‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wWadifa-info.com‏

‎F'‏ بيخ > جو <<< مرج ‎ee‏ بساحن أ ا ااا ا-- ل 0 0 اميس ...سسا
1 | بيو د ا ااا سا 0 ‎tome cs‏
عط فلي سا ا لبت لاس
‎AR‏ الأصول فاعلم أنه موضوع ‎Fe | cs‏ 2 عن الجرزي |3 للقي +
- ا حديث ‎Lite‏ وإسنادا ولو بطرق مكمددة عه ‎SRE‏ |
فيا + * 1 ‎Cas iT‏ مسندة ب 0 . :+ حت
9 أحدد ‎ia pd‏ ؛ تعر د » الأتى:
| ج - ما خالف فيه الثقة ‎GE. Pneu ET TE PONT‏ اده
3 - ما اتصل ‎ane‏ بنقل العدل الضابط عن مثله إلى منتهاء من غير شدود ولا ‎Er É Un‏
‎٠ RE = : 4 |‏ 0 م
8 فزي __- ‎L RS ESS me‏
‎CES ١‏ |
ل# اندلق ‎CODES‏ |
‎7١‏ لرشباي غدد الأحاديث ها :
‎me‏ الله بز ‎ES EM Em ne‏ تو تم
أل لاحي لد بلل ‎DS AR En‏
‎BR EN nr He =)‏
يرسق برد ل ‎TS‏ |
‎ss ١ ٠ . +” >:‏ 1
كبر بذك نمادج للمبارابات بالمغراب
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

+ يا 0 انا ”7
‎PK‏ يكتب اي شيء في هذا الإضار
‎PAP‏
‏| مياراة الشخول إلى مساك ‎Jet‏ أساادة ال 4 الناهيلي بالمراكز الجهرية لمهن التربية ‎Pr DS y‏
‎SR. | “NE —— |‏
‎Dr‏ 1 عمرين امطاب 27 الشاقعي ‎[Ds]‏
‎à . : 1 pr CA {‏ شر ‎e‏ به — + —— | - له لا اب سم
ج - ستل عن قال البغاة ‎JR‏ : " أما ‎Je‏ عمر بن عبد الَْزيز ‎DS | C0 Us: pl‏ اتات
| وده وما بريد » فينتقم الله من ثم ينتقم الله ملهم جميعا '___ | للد
‎APR‏ 77 شرط اللقيا فقط. ]2 ‎mous | Luis‏
لذ لزوااية التاتب من الكتب متعمدا في حديث رسول الله ‎LE‏ وم | 0 -
عند توظرة على معرقة المناسبة التي من أجلها قيل الحديث؛ نقول:
8 ممم ‎COCE CEE D te‏ ا ‎EEE‏ صميح ) 1 ‎ms‏ 1
سرية و جهر بالقراءة في الجهرية .....................صحيج( ‏ ) غطاز )
‎ren se .. 0 2 0‏ : . ار وام ‎EE TES‏ يوم يي ‎Ds { Los‏ 1
‎GES (‏ هماسا( )
‎à‏ : ذاي 3 ا ' € #4 ‎oo‏

‎F ne 0‏
‎jo (1‏ |
.30 يكتب أي شيء في هذا الإطار
‎(rss‏
‎TE je 70‏ —————
‎sels -‏ ( )ند مستعحب( ‏ ( ج-مكرره( ) د هحرم ( | ‎eme À‏ (
0 - صيام النذر:
‎sels -‏ ( ) | بمستحب ( ) ج.مكرره ( ) ‎À Jen‏ ء.مياح( )
1- الرقم الذي يمثل أقسام الحكم الشرعي التكليفي لدى المالكية هو:
-ة.ل ) .2( ) -3.ز( ( 4-) ) -5-) ).6.ر € .7ل )
2- _نزلت لية الظهار في حق :
‎5e -3‏ المرلة المطلقة الآيس من الحيض: | | |
ل 1- 228 & ب - ثلاثة أشهر ) ( + ثلاثة أشهر وعشرا ) م أربعة أشير وعشز ‎Î t‏
‎Se LE‏ ) أب - ثلاثة أشهر ) )ج- ثلاثة أشهر وعشرا ) .)د أربعة أشهر وعشرا ( )
‎Le \‏ آذ ثلاثة روه ز ‎MES AN‏ ) ( ثلاثة أشهر وعشرا ( . ‎à À‏ أريعة أشهر ‎(l'es‏
‎en 86 |‏ دائرة حوالةمعنى "سرا" الواردة : ".ولا جَلَاح ‎des LS‏ به من ‎de‏ القسناء ‎ES À‏ في ‎ds US‏
أ ل ‎RATE FRET‏ يز إلا أ ‎RP‏ .© :دو عر
| احا أ(
ٍ ب" ‎Es‏ "
‎y. #‏ 4 6 ' : :
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎À |‏ يكتب أى شىء فى هذا الاطار
7/0 ي شيء في
6 من وقف للركمة الثالثة فتذكر أنه في صلاة النجر فسلم واقفاء بلزمه
80 قال رسول لله صلى الله عليه وسلم: “مطل الغني ظلم» فإذا أتبع أحدكم على مليء فليتبم"
أ 57 - ‎qe‏ تمطابق للتعريف:
ٍْ أ ع الشخص السبره المثمر - كله أو بعض- لمن يخدمه بجزء معلوم من ‎vale‏
‎É ) à din 2 |‏ )بد الإجارة ( ) ج-للجعل( ) ‎fs ) Eds‏ و- الإيجار( ‎١‏
‏و ‎Rs‏
‏2 > “نفع شخص مالا لآخر ليتجر فيهه ويكون الربح بينهما على ما بتفقان عليه بعد إخراج رأس ‎JD‏
‎CORRE‏ لبط( ) ‎Life‏ )
نين وه اا
‎à‏ نت من الأعمال التجارية فاليا إن و سم سس سات ضيح( ) غطلر )
‎PSE 0 3e |‏ صل الى ,3% ‎y» ui‏ وح ‎JE os‏
ا ‎pe qe ie‏ إن الف در هيه وسلم فقال: لي
8 ع المعاملة المفصود في الحيث البوي الدريت هي:
‎١ |‏ : 7 . * اه الحوالة } { و الوصيةز {
‎r' #71‏ 7
ا ‎Hs 2 no‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

الثانوي التاهيلي بالمراكز الجهرية لمهن الثربية والتكرين تنح
4 تسمال حب هل يحق للمحال أن برجع بالحق على المميل | ‎Er‏
‏بح له الرجوع على العهيل ‎re‏ صحيح ) ) خطا ( (
ب ب اه الرجو ع على ‎jo .,............. VA‏ ) خطا( )
- لا عدة علي المطلقة اليس من لظا ‎ss‏ =
£- ول طلاق رجعي يحق للروج مراجعة زوجنه خلال العدة 5
د- لا يعتد بطلاق السكران ‎pr‏ | | |
‎au - 88‏ |
حالات اله : — ‎de‏ ' !2 : . تت
حي ته 72 ‎pes, Ai‏ | نوي 17 ,| يدوه ‎D Dé‏
قال تعالى- "إن طلقها قلا تحل له من بعد حلى تنكح ‎Leg)‏ غير ء" عدا ودج و
نب ‎LISE‏ "وبعواتهن احق بردهن في ذلك إن 1937 إصلاحا اما 226 |
”حي ا لس
تقض بكار ‎HE TS‏ — .+++
ب د بجوي
ا | © ‎A + Se‏ اله 0 ‎P 8 2 . | ñ ! . , + FT‏
ات ا ل ‎RU‏ ا
‎à Let Le Loi à 4 . À à, AO‏ |
& | 1 : وض } سا :11 ‎١ . d‏
‎EE 88‏ ساك يسدر ‎ER,‏
‎sie sie is je PR ١‏ إٍْ 0
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

: ‏ب‎ 1 y
‏من ي شيء في هذا الإطار‎
- ‏الاجر تور مسا ل‎ y ‏ست لحان‎ ITS DE
: ‏ا | 2- عالة إرث الأب‎
) ( ‏ج - الثمن ( ) = الربع‎ ES | ‏ب = السدسش‎ Ce) ‏الثلث‎ |
‏إرث الزوجة:‎ He - 4 1
) ( ‏أ النصف ( )اب - الثمن ( ( ج - المدس ( ) د - الثلث‎ : |
‏مقامات الفروض .مدلولاتها‎ 1
١ Hd > 4 #5 -3] ‏التمتل | 2- النداخل‎ -1 | (ui ‏الأنظار‎ |
| | ] ‏د‎ 172 16 — LC
| | "+ 1/6 -14 ue à
. t - «43 -4 875 . Ca À 1
: | PS ‏ب عقا‎ _ 13 48 = eo:
TT soupe # ‏من افذين اشاعوا الفك عن عائشة رضي الله علها شاعر رسول الله‎ 1_١
‏ااا اانا ال‎ ÿ ‏ج- لم يرج عثمان بن عفان رضي الله عنه إلي غزوة بدر‎ ١ ï
LT LP PET EF ER
_ To ‏توفت غالثلة أم المرمنين رضي الله علها بالأبواء بين مكة والمقيقة‎ ١
JE PT a D) ‏رسول الله صلى الله عليه وسلم هو الذي بسن‎ 5e ‏هاشم‎ - ٍّ
un ah ‏ع‎ ms pe) ‏وم لقا جيش المسلمين في غزرة تيوك مس شدة‎
à ‏جم‎ -
‏ض ل‎ "DCE
) ‏أيي أيوب الأنصاري(‎ À ) ‏سعد ين معاد‎ a “|
ss ji ‏د به ا حب‎ : ;
Es 2 | 7 ‏بيع | م‎ “d 109
D ] 40!
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

10 ب ات ع يري ‎sr te‏
الدخول إلى ‎TEA‏ 4
الششري التاهيلي بالمراكز ‎CSSS D on‏
‎Cure‏
‏لني أسهم بالحيلة في غزوة الخلدق حتى انتصر المسلمون؛ هو |
دهم بن «سعود و { نياء مصعب بن ‎dm € { ( ju‏ بن ‎À‏ وقاس ) 1 .بي الله اين مسعود ( {
4112 كانت الهجرة إلى الحبشة في السنة:
- 133 من البعثة } 1 ب- الرابيمة من البعثة ( 1 ج. الخامسة من البعيلة ‎y‏ { -- السكنسة من اليعلة ( 1 |
3 1- كان صلح الحديبية في السنة:
الرابمة للهجرة أ( ( ‎Dis‏ ) ج- الثامنة للهجرة ‎ (‏ ) د لسكسةلهجرة( ‏ ) أ
زوجة أبي سغيان ( .)اب زوجة سلام بن.مشكم ) )-.ج- زوجة عيد الله ين سلام ( )ا زوجة الوليد ين المخيرة( )
115 - أول من رمى سهما في سبيل ‎At‏
‏+ أسعد بن 52355) ( بد معلا بن جبل ز( ‏ ) € سعد بن معاد ( - سعد بن ‎Lg‏ )
86 - أول من سل سيفا في الإسلام:
أ- الزبير ‎él‏ ( .)با عروة بن الزبيرز ‏ ) € #مرر بن العا ض ( < 1 ‎las‏ )
: - ذات الس 21 7 | أن نبد يني المطلق 1( ج- القااسية ‎As à ) (‏ السلاسل ) { |
الال مكشة ع الفيعن _. ._ | ا
اه ‎ETC RE‏
‎PETITS =‏
تين | 4خن عد افاي يمريو ‎EI‏
‏1 ا . ا جا ا وا 1//20113-1
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎difa-info.com‏

7 0 0
أل ‎RE‏ 1 |
اا ي ‎Fr‏ هذا الاطا
1 ُ" ص ‎Ÿ‏ ر
: بي نه بم مم ‎de‏ م ‎de en‏ …
‎nee 12‏
مز 0 : ” ....الإنسان أوسع من خيريته في دين أو مذهب أر ‎TL‏ أن ‎np PP‏
2 4 2 و١ ‎Ÿ‏ . 8 | :
' ام احترامحريته في التفكير والتعبير والاعتقاد ؛ وثقوم على إعلاء قيْم التنوع الثقافي والحضاري. ‎ge tr ١‏ 1 3 نين .
.> ين رأ في 4 للموسساء مع التليل
‎CCE CEE EE EEE EC ETC 1‏ ل 4
ا 1 ‎A EP EU TE TELE ELLE LCL EC EEE CE CEE CE CCC‏
‎AR ARE . ne | 1‏ واه كام ايام و الاوارا بالاو كي ووب وااو صمي التي 0000 00
‎NL TITI LEE EEE ETEZ ELLE ILES LS eh - + si hdi: ١ | 1‏ ل ‎sens‏
‏0# 1 ب , 8 0 اا يام مام را ار وام يمام الم وام اام صا موا و وا و4 يع او
| م ‎ss RP PTIT TT TU LL LL ICE EEE ECLE LEE ES LL LL), es set‏
‎Et M‏ : 1 © ست وام :يوني
‎Fe = nm,‏ 2 85 7 ”
© - أستدل بنصوص قرآنية ء : يم الخمر:
: ا : + ليون أي الكو ‎ent nes‏ ا ‎Ke‏ 7ع ‎ti‏ ل ِ
ممه جو . و« ميد ++ ا ااا اش اس ساد ل ا ل
- € © ا "0 و «ا» ‎ét etnse ass‏ ل ‎à sauver vi‏
‎sn. en 2 Fo‏ : ' به ب ‎RETRO EP CTP EEE EE EE CCE‏ وجي
4ر47١‏ 4 ممم يوم بجيو اا سود سم ل ل
اا بالل ا هيع ل ا ل ممم لا عه عدو سيم
الاسلامية . ل ‎Fe‏ موس “م هد بين “مر وترجل في توزيع ‎BP‏ ياعقياري مرشما لتدريس النربية
الاسلامية .لوجي كي بان © ترج أسلوبا عملا يساعد على ترسيع ‎taf‏ العدل لدى المتعلمين في الموضوع / الشبهة
دا م ا ل ,17 ‎reset 0 CCI‏ ب ا و ا سايم ا له
‎D Es - > M Fe ATP d BA À L :‏ ; »بح ‎ms‏ التي كا يبنو ووو ‎PPT RE TELL‏
ال ‎EE...‏ | - ا ‎٠,‏ ا ‎LE he | : ! à‏ ; جو يورو
‎ses:‏ «اءا ‎seen‏ :0 0 مرمرع ‎x‏ | م 5 1 7 |
‎À‏ العا ويد 5 ‎A‏ 0 + مو . “ 7 ا 1 ‎pros‏
‎mn‏ 3 7 ببسي
‎a 8‏ - 3 2
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (18) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين. ويخصّ درجة: أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: دورة يوليوز 2014. والأسئلة باللغة العربية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة مباراة التعليم وأطر الأكاديميات: /نماذج-مباريات/مباراة-التعليم، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

💬 ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

نماذج مشابهة قد تهمّك

نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا) 📅 دورة 2015 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - اللغة الفرنسية 📅 دورة 2015 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - الفلسفة 📅 دورة 2015 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - الفيزياء والكيمياء 📅 دورة 2015 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2015 - علوم الحياة والأرض 📅 دورة 2015 نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (سلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي) 2014 - الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا) 📅 دورة يوليوز 2014
عرض كل النماذج ←

المصدر: نسخ منشورة على الويب

📎 كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3450/نموذج-مباراة-ولوج-المراكز-الجهوية-لمهن-التربية-والتكوين-سلك-تأهيل-أساتذة-التعل

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.