نموذج مباراة ولوج المدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية بالرباط ERSSM 2009 - الرياضيات
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3129/نموذج-مباراة-ولوج-المدرسة-الملكية-لمصلحة-الصحة-العسكرية-بالرباط-ERSSM-2009-الر
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة سلك التلاميذ الضباط في الطب والصيدلة لدى المدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية بالرباط (session du 28 juin 2009)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- المدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية بالرباط
- الدرجة
- سلك التلاميذ الضباط في الطب والصيدلة
- التخصص
- الرياضيات
- الدورة
- session du 28 juin 2009
- عدد الصفحات
- 1
- لغة الأسئلة
- العربية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
المدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية A pa الإلتهاق بالسنة الأولي ملك Lait 2009 الرباط مادة الرياضيات cu sal الأول يتم الاتصال بطبيب بمنزله عن طريق الهاتف. إذا كان الطبيب غائبا AOÛ يشغل مباشرة العلبة الصوتية. إذا كان حاضرا lie يشغلها مرة من بين ثلاث مرات . عندما يتصل مريض بالطبيب فإن له أربعة حظوظ على خمسة ليصادف العلبة الصوتية و حظ واحد على خمسة ليجيبه الطبيب. نرمز p(R) لإحتمال الحدث ١8 و نرمز pÜR/M) لإحتمال الحدث R علما أن الحدث M محقق. R : المريض صادف العلبة الصوتية. A4 : الطبيب حاضر. 7 : الحدث المضاد للحدث .M 1) احسب الإحتمالات : PUR) و P(RIM) و RIM) 2( احسب (/0). 3( يتصل مريض فيصادف العلبة الصوتية.احسب احتمال أن يكون الطبيب حاضرا. التمرين الثاني [) حل في ©.مجموعة الأعداد العقدية المعادلة : 0 = 6 26053 + 2206050 - 27 حيث 80 بارمتر حقيقي و ]+ -] 6 0 نرمز ب ,2 و z, لحلي هذه المعادلة . 2( اكتب كلا من Z1952Z على الشكل الأسي. التمرين AJUIL نعتبر الدالة العددية f, المعرفة على 18 بمايلي : f,(x)= Le حيث n عدد صحيح طبيعي. ولتكن ,© التمثيل المبياني للدالة ,>ر في معلم متعامد ممنظم [0:7:7) ( الوحدة: em 5). نعتبر المتتالية (u,) المعرفة بمايلي: un(e ]+ أدرس الدالة f, من أجل n=0 11 - نفترض أن .n21 1) أ- ادرس نهايات f, عند 0ه + و عند 0ه -. ب- ادرس الفروع اللانهائية للمنحنى ,© بجوار 00+ و بجوار 00—. 2 ) ادرس تغيرات ,كر ثم أعط جدول تغيراتها. بين أن النقطة ل 10 تنتمي لجميع المنحنيات .C, 4( أنشئ ,© و ,© محددا المماس عند النقطة 7 للمنحنيين. -1) لكل نضع vs (ed: أ احسب «بدلالة .n ب clin. Jim vs 2( 1 تحقق أن لكل x من المجال ]0:1[ .2Se"+1S2e* : lil ب- استنتج أن لكل م لدينا : با ك5 لاك مولا نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
المصدر: المواقع الرسمية للمؤسسات (نسخ أرشيفية من Wayback Machine)
📎 كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3129/نموذج-مباراة-ولوج-المدرسة-الملكية-لمصلحة-الصحة-العسكرية-بالرباط-ERSSM-2009-الر
