تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR
🛒 شحال كتخسر فالقفة؟ تقدية كتقول ليك فين أرخص جرّبها ←

نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الجهوية 2010 - موضوع في علوم الحياة والأرض

🏢 وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات 👤 المراكز التربوية الجهوية 🎯 موضوع في علوم الحياة والأرض 📅 دورة يوليوز 2010 👁️ 12 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3006

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة المراكز التربوية الجهوية لدى وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات (دورة يوليوز 2010)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات
الدرجة
المراكز التربوية الجهوية
التخصص
موضوع في علوم الحياة والأرض
الدورة
دورة يوليوز 2010
عدد الصفحات
3
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
غير متوفر بعد
موضوع مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية (تكوين أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي)، دورة يوليوز 2010، مادة موضوع في علوم الحياة والأرض. يتكون من 3 صفحات. صور فوتوغرافية.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

7 ا ان ا اب مسد
أ ع . الاة والأرش 0 --- ارلا
“| الب بلس .ن___ | [| مد 180 ‎[am‏
‏| « زوع« ا ‎Pie‏ موضوع في علوم الحياة والأرض 1 : ‎١‏ ٍ مسدب . - : باب سس 1 .0
‎٠‏ ص فضا 1 “"————.———…"].—”] —— ‎FLN i EE‏
‎ah‏ سب سسحت ‎æ 5 LE E re LÉ 1 te‏
‎de biologie (12 points) Mes‏ ذا ا سو
اث ل جو سوسا - ‎Exercice 1 (5 points) Si‏ 0 :2
ا : ‎sexuée che:‏ 1601000611010 قط |
اج ا ا ‎ns‏ ل ‎chez certain:‏ لان ا
‎femelles. SElains thallophytes nécessite la Parucipation des gamètes mâles ct --‏ |
ارين ‎Des différence‏ | -
‎LEE‏ د ‎Les d 611665 entre les gamètes‏ 14
8 : . | ا ' ‎L Fe : 7 En $ apparaissent et s’a ent‏
‎d'une algue 4 l'autre 0 0‏ 016551170101811 د 06 0 ‎ch‏ ل ‎à Le document] présente l’un ion‏
‎is 88006165 chez quatre types d’algues. SR‏ اا ا
وبحت ض بج ‎HG‏
‎or (Re‏ اه ...500 ‎A ES‏ 0 > 5 | م 4 | 5
‎f “à a‏ اا ض ‎do‏ |
‎TES Not 0 9 2‏
‎j eu. LS‏ ا ‎LU Es‏ ها ‎ÿ eh, 1 us Le‏
‎Ganiumr - Volvox P - Fucus - Bryopsis |‏ - |
‎ Gonium (chlorophycée/ volvocales) (G X 900)‏ - 7
إ )550 ‎ Volvox (chlorophycée/ volvocales) (G X‏ - |
‎ Fucus (phéophycophytes / fucales) (G X 11 00) |‏ - ض
‎ Bryopsis (chlorophycée/ codiales) {G X 110 7 ‘‏ - ض
‎OPEN ( )61361100( Document 1 |‏ 0
‎Remplissez le tableau suivant après l’avoir recopié sur votre feuille de rédaction en utilisant re ve‏ .1 .|
‎essentiellement les noms des quatre algues citées dans le document 1. (1,5 pts) FE 4‏ |
‎Absence de | Peu de Grandes | -‏ |
‎il RE ET pe TT Se Du‏
‎différences différences | différences | Fab‏ | 1
‎des gametes ٠ NU‏ مسف ‎[M‏
‎fn Le nombre des gamètes ; : ME ١‏
‎La taille des gamètes = RE ١١‏ | - 0
‎pe En à‏ اا | ‎D | PAaquantité des réserves dans les gamètes‏
‎Is | ne‏
‎Les botanistes considèrent que la reproducti on sexuéc chez l’algue fucus vésiculeux Gst la plus se‏ .2 …
‎éva luée, en vous aidant des résultats de la question 1, citez les manifestations de) bn ES pe‏ _ !
اا > زقام ‎M. gamètes mâles et femelles pour ces quatre types d'algues. )2‏
ما افا لان ا ا وو مي ‎Donc 0 e des gamètes est appelée gamie. Précisez le‏ ا
‎faites une correspondance entre les types de gamies et les algues déjà citées. (1° “A ciné‏
‎LU ETES‏ | ض مم ل
ننس ال ‎me mo‏ الس اا ا نا :
نماذج المباريات من موقع 5 ‎AGE‏ إنفو ‎wadifa-info.com‏

A LR Le ‏حي‎ D RON MON ANS
16 165 SGhanpes oies. ‏ل 1 م‎
4 Membrane p lasmique, d Ans | ‏فا ل يو‎ Cellule et son milieu exté ieur est: ONE ‏الس‎
‏إل‎ vx Modèles de cellules présentés dans le doit ‏ب‎
‎| : + LS 1 ‏تت = بحب _ عب عم سا‎ - 7
| | ? 0 je ‏ا 1 5 # يت‎ intestinale Era 5 ٍ 7 Br. ES ‏اا ب‎
k à | ‏ل ٍ و59 ات‎ JUIL 1 1 | | | 1 | | | | ‏ل‎ FRS 5, ist _
LR el ‏و رن لك ال‎ à je ‏اي سار سا ا ب‎ 5
1 ‏ار الي : 1 ل ير‎ dE 5 ‏م 4 : : ا‎ à ha 1 LE
His du Mia EE à a
00 0 " EE Lumië ‏بل‎ Et ‏ا‎
‎RU ‏ا‎ UnuËre du tube CONQUrRÉ ‏لمامتل‎ >
de il FF Le KE r SE 5 3 0 4 1 : 1 rs > IC RÉ ‏اال‎ HET Mg” M
4 1 de 0 à ‏سس‎ mitochondrie a HO OO” A ١ Mer. ‏ل‎
‎00 Taies ‏:الا الوح ا‎ EC ‏الأ‎
‎d eus à F he co ‏ا‎ TE Cu # + ++ RTS = a; ‏برد‎ + ER Ds à)
RES 0 ‏ا ل 7 ل‎ : 0
| 1 : 1 0 D . _- noyau |. 6e ‏ا‎ 0 1
‏أ‎ M. Fa : à ps Rae = 48 ّ 8 3 al ‏ا ام م‎ "| F ! 12 à
fra.) TA À
: 1 0 - ; à 3 ‏ل‎ à: 0: ١ à HE | LE ‏ا‎ | 1 Hi
Document 1 | RSELES ‏الاللاشائل .د‎ |
ocument 1 | Les vaisseau ir 0
2 ‏ا‎ cs: ‏-ا : 5 4 اليا انا‎ æ 1
1 Q ll ‏بللا لله — - _ ا‎ Les VaISSCAUX SANCUINs 1:
| 17 Quelles Sont les modifications morphologiqu Ë 7 ‏مم‎ À.
| 32110113 mot 05191165 superficielles de la mernbrane plasmi illustre |
par ‏ع1‎ document 1 ? ) 1 pts) | p'asmique, illustrées |
2- Quel peut être l’in DER |
| Quel peut être l’impact de ces modifications sur le fonctionnement de chaque cellule. (2 pts) x
» Exercice 3 (4 points) 7
Les pluies acides influencent les écosystèmes ,des études ont montré qu'elles sont la cause du Î
_ flétrissement des forêts en Europe et en Amérique du nord.
_ Pour montrer l’influence des pluies acides sur la biocænose on propose les données suivantes : L
Le document 1 traduit l’évolution de | | Croissance annuelle | Document 1 |#
| la croissance des arbres d’Epécia 2 SEC | |
| rouge au nord —-est des Etats-Unis | 0
_ d'Amérique exprimée par l'épaisseur rl Il à
| des cernes de croissance annuelle des | + | | 0
troncs d'arbres 5 | ‘hs Fe 1 ‏ب‎
‎EL. : 1 | ‏د‎ “ra il à
in 05 ‏لان ا‎
Ne Fr Us, 7684 nr 11665 0
‏بل حك يي‎ EE ‏جسها‎ |
‏م‎ 1930 _ 1940 1950 1960 1970 1980
‏ريجأت اجا بجا م 777 = ِب ل‎
‏ا ا‎ mi RTE ‏اا‎ Re ‏ا الل ل الح ا 0057 ل‎
- 16011007 18 = ic 7 ‏ا‎ es pluies acides. En utilisant le document ‏نات 110111107 مط‎ 111111161106 SAN JRl
5 EN PR Es 0 Fi ele Re ee MANS ‏اام م‎ (I re k RTE 7 LL 0 4 0 1 7 rs (PE CRU 0 Et = 1
aan 0 1 3 à 00 105 € ‏ل‎ 28 conséquences. ) 2 pts) > : 1 / | 8 de ‏م بش‎ 2 Mon = ;
‏لاا ا ا‎ ON
‏ا ل ا ا و الاق ا لون ل السك مي الم ا‎ Un 0
CR ‏عرس ا د‎ che Nes
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

SA ‏مي‎
‏اا اي‎ CN ‏ل و شعت ب سوسس زا‎
‏ل ل ا‎ TÉMNIES FR "FEES 0
| 8 ١ ‏ب ا ا‎ / LE ‏ا 1 و‎ 8 : 7 5 | y cents 8 ‏ا‎ te cart 1
8 60. ; 0 1 ‏از - | !ا ! ؛!‎
1 | | (| î 0 ُ : ; ri pare TR LES - ES
| ‏م‎ 1 ; ! ; | à k 1 1 ‏ا د‎ ‘ls
| 44 | 20 D , ! 1 ! |!
| 1816 15321 1846 156 1977 1905 1946 1067 108 7 Li ‏ا لال‎ | | année” LR
‏وسارهيكور 1005 1997 تنص 1846 لتقا فقا وإ م اا مص وسح عد‎ ١<؟‎ -
‏ال به حم‎
2- En utilisa 5 Re.
La Llisant le document + de ‘ MM
deux types de diatomées ‏م‎ ue la relation entre l'acidité des eaux du lac et le pourcentage des
| = 3 à le ‏ل لي ا بي‎ : ï - 8 ‏ا‎ 0 2 fe ue Dual
| 11601887 l'impact de cette pollution sur 1 écosystème., ) 2 pts) Te
l F3 | _____ Epreuve de Géologie ( 8 points ) +
Exercice 4 (5 points)
Sur un prélèvement de 400 ‏ع‎ d'un sédiment, on détruit la matière organique à l’eau oxygénée. Après
séc hage il reste 390 g du sédiment. Puis on isole fa fraction argilô-limoncuse, par tamisage sur un tamis
LA mailles de 50 km, on en trouve 20 ‏.ع‎ Après on fait agir dé Facide Chlorhydriqué sur le sédiment |
restant. Après arrêt de l’effervescence, lavage et séchage on trouve(T00 ‏ع‎ de sédiment.
1- Quelle a été l’action de l'acide chlorhydrique ? (0,5 pts) |
7. Calculez les pourcentages respectifs de la matière organique, du calcaire, du quartz et de la 0
fraction argilo-limoncuse, sachant que la fraction qui a résisté à l'acide peut être considérée ‘4
comme constituée uniquement de quartz. (1 ‏كام‎ pen
3 Comment expliquez- vous la quantité élevée du calcaire dans ce sédiment ? ( 1 pts) 14
‏ا‎ L'étude des grains de quartz restant permet de constater la présence de : 0 ٌ ca
+ - Grains à angles très marqués appelés grains non usés : NU. 5 ‏ا‎
‎à | - Grains à angles émoussés et éclat gras et luisant : EL. ‏ا‎
‎8 _ Grains ronds à surface piquetée d'aspect mat : R.M. Re
‏ا‎ 4- Rappelez l’origine de ces trois types de grains de quartz, (1,5 pts) a .
- 5- Outre ces trois types de grains classiques, ce sédiment contient un autre type de gratns ‏عل‎ À ocre Ê
a) qui représente la majorité des grains, il s’agit de grains émoussés mais à SUHMCE PIQUEISE ٠-٠
0 7 A Apert ral es us l'existence de tels grains dans ce sédiment 7)1 ‏ل اام‎
‏ا‎ - Comment expliquez-vous ١ 5 Srains qans ‏لمان جار ب‎ ONE 4 ‏ل ما‎
170 ‏ا ا ا‎
Exercice 5 )3 points ( ‏ل‎
‏ص‎ ١ | SE | ‏ل اال‎
Le basalte est un constituant majeur des laves volcaniques. ‏ا ا ا‎ 3
‏ل‎ d'une lame mince du ١ ‏ؤ‎ «#0 ] © ©©د#"ب»”١”‎ Le
. ‏اوضرع اكلا‎ nez 5: 1 structure et expliquez son mode de dense ‏حا توق‎ Læ
| so 0 0 11 ‏ا‎ ne femme it FU TR ‏اح‎ 0
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (3) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات. ويخصّ درجة: المراكز التربوية الجهوية.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: دورة يوليوز 2010. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات مباراة التعليم وأطر الأكاديميات، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات · دورة يوليوز 2010 — مصدر النسخة: نسخ منشورة على الويب (alwadifa-maroc)؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3006/نموذج-مباراة-ولوج-المراكز-التربوية-الجهوية-2010-موضوع-في-علوم-الحياة-والأرض

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.