نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج إطار مهندسي الدولة - وزارة الفلاحة والتنمية القروية والصيد البحري 2006 - البيداغوجيا الفلاحية - الاختبار الكتابي (نظريات وتقنيات التواصل)

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‎ROYAUME DU MAROC‏ قاين
‎MINISTERE DE L'AGRICULTURE DU DEVELOPPEMENT RURAL ET DES PECHES MARITIMES‏
‎EXAMEN D'APTITUDE PROFESSIONNELLE POUR L’ACCES AU GRADE‏
‎D’INGENIEUR D'ETAT‏
‎OPTION : PEDAGOGIE AGRICOLE‏
ا 2006 ‎ee 02 dec‏
‎Epreuve écrite : Théories et techniques de communication‏
‎Durée :3 heures Coefficient : 3‏
‎SUJETS AU CHOIX‏
‎NB : le candidat doit traiter l’un des deux sujets suivants :‏
‎SUJET N°1‏
‎La maîtrise des compétences communicationnelles serait un atout pour un lauréat de la formation‏ ؤ
‎professionnelle agricole avant (lors des tests de recrutement) et en cours de l’exercice de ses‏ |
‎activités professionnelles futures.‏
‎Que pensez-vous de cette assertion ? expliquez.‏ -1 |
‎Pensez- vous que ces compétences sont suffisamment développées chez les lauréats de‏ -2
‎l'établissement dans lequel vous exercez ? justifiez votre réponse.‏
‎Que proposeriez-vous pour la direction de votre établissement pour une maîtrise réelle de ces‏ -3
‎compétences par vos lauréats ?‏
‎SUJET N°II‏
‎Les technologies de l’information et de la communication, (TIC), s’intègrent de plus en plus‏
‎dans les pratiques des acteurs de la formation professionnelle agricole.‏
‎Discuter en vous referant à la réalité de l’établissement dans lequel vous exercez.‏
‎DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES - BP 607-TEL STANDARD 037761371/72/73/74 FAX 037765013‏
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| QUESTIONS OBLIGATOIRES
QI: Pour que l’ajustement entre l’intention de l’émetteur et l’attente du récepteur puisse se
réaliser, pour que le décodage des signes soit pertinent, « une communication en retour émanant du
récepteur va être nécessaire. Expliquez.
Q 11 : Le leadership est un phénomène de relations interpersonnelles où une personne réussit à
influencer un groupe auquel elle appartient en vertu d’un pouvoir autre que celui de l’autorité ou de
la contrainte. Expliquez
Q IIT : définir les termes suivants : brainstorming — groupe d’appartenance — cadre de référence-
communication non verbale
Q IV : Qu'est ce que la répétition ? Quel est son intérêt dans une communication interpersonnelle ?
Q V : Expliquer, en peu de mots, comment le manque de capacité à percevoir les sentiments cachés
sous les paroles peuvent être un obstacle à la communication.
Barème : le sujet est noté sur 10 - chaque question est notée sur 2
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