نموذج مباراة الدخول إلى مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى - اختبارات في بيداغوجية التخصص: مكون ديداكتيك اللغة العربية - دورة يونيو 2023 - وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة - المركز الوطني للتقويم والامتحانات

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

‏مباراة الدخول إلى مسلك تكوين المفتشين التربويين خاص بكتابة المباراة‎ ‏ع يدي , ببسب للتعليم الابتداني من الدرجة الأولى‎ PAL) ‏المركز الوطني للتقويم والامتحانات‎ ‏لل‎ ne ‏تاريخ وفكان الأزدياطد ؛‎ ‏[ودقة الإجابة‎ | ‏مكون ديدكتيك اللغة العربية (15 ن)‎ ‏ملاحظات وتوجيهات عامة:‎ ه المرجو تدوين المعطيات الشخصية في الأماكن المخصصة ليا في رأسية الموضوع؛ ‎٠‏ تعتبر ورقة الموضوع ورقة الإجابة؛ ‎٠‏ يتكون اختبار مكون ديدكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي من 15 سؤالا مغلقا؛ ‎on‏ جميع أسئلة الاختبار مغلقة من صنف الاختيار من متعدد؛ ‎)*( ‏لكل سؤال أربعة أجوبة متترحة؛ واحد منها فقط هو الجواب الصحيح. وتتم الإجابة بوضع علامة‎ ٠ ‏أو تضليل الخانة كاملة باستعمال قلم‎ | X ‏داخل الخانة المقابلة للإجابة الصحيحة؛ على الشكل الآتي:[‎ ُ jt ‏حبر جاف (أزرق أو أسود) كما‎ ‎٠‏ يلزم تفريغ الأجوبة في الجدول الموجود في الصفحة الأخيرة؛ وذلك بكتابة الحرف الذي يرمز للجواب الصحيح مقابل رقم السؤال المعني بذلك؛ ‎٠‏ تمنح نقطة صفر(0) عن كل جواب خاطئ. ‏ل## يبب إل ”ب # ل سس بس - - _ ا نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ لا ‎kel iQ‏ ‎CS + #‏ لسى ‎F‏ ‎re ou‏ فى هذا الاطا مباراة الحذول إلى مملك تخوين المفتشين التربويين للتعليم الابتتداني من العدربة الأولي — دورة يونرو 2023-الموضوع ‎Lui‏ : 2 علي6 الفادة ؛ اختباراى في بيدا قوبية التنسص.. ل الجن | انتب أ | _ميارات الوعي الصوتي وتطبيقيا على كلمات منطوقة ‎#١9‏ ...ا م ب مكونات الجهاز الصوتي ‎"ps‏ آن لس م ىح سي بمو ا مي د الوحدات الصوتية وتمييزها ضمن كلمات منطوقة :2 | من بين المجالا ‎ET‏ التنقيط ب الحضارة المغربية سس آن د تحديات العالم المعاصر ا تيع جع قي المستوى الثاني ابتداني هوا ‎RS‏ ‏ب | امتثمار القع ______ 8 سرد الحكاية | 5 | امتثمار المج © بت ‎it‏ السدوات السابقة فى: ‎ET‏ ‏جا ‎TNT‏ تستثمر الظواهر اللغوية المدروسة في السنوات السابقه شي ‎SL‏ ب ب = ‎DE Er‏ الحصة الثانية للظواهر اللفوية 0-0 ا | د ااا م بي ونا ‎Cal‏ الحصة الرابعة للتعبير الكتابي ‎Scenné avec CemScann‏ ‎æ las‏ المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ يكتب ‎ke)‏ ‏ها ‎١‏ يي نسي 2 ‎sital‏ 5 ‎alba‏ الدحول إلي ‎cils‏ تحوين المفتحين التريويين للتعليم الابتداني من ‎pl‏ الأولي - مدورة يونيو 2023- الموضوع ‎aug‏ : 3 علي6) المادة » اختباراض فى ببداقوبية ‎sl‏ ‏ل الجراب | اننيد 2 التقطيع ل ب | العزل . [ د | ‎a eg‏ 7 #6 من بين الكلمات البصرية التي تُستثمر قراءة لتنمية الطلاقة في المستوى الثاني: الجواب | التنقيط ب كلمات متداولة تستعمل بكثرة شفهيا وكتابيا ج | كلمات صعبة مأخوذة من النص القراني. 01 72 نشيد الحرف نشاط ترفيهي يوظف من أجل: الجواب | التنقيط ‎ji |‏ | _تنمية الوعي الصوتي. ب تقويم النطق السليم للصوت الجديد : € اكتشاف الصوت الجديد ل 51 4 | _تقديم مهارات الوعي الصوتى تايا اقترح المنهاج إمكانية اعتماد نصوص قرائية قصيرة في السنة الأولى بدءا من: الجواب | التنقيط ‎lil‏ الوحدة الثانتية ‎EE‏ ‏الوحدة الثالثة | ب | ‎É ssh‏ —_—_—_—_—_—_—_—— أن € 53 الرابعة 7 د أ ‎Rs‏ ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ لا بكثب ‎ke)‏ ‎٠‏ جَ | فى هذا الاطا ِ و مال أمباراة الدحول إلي مسلك تشوين المفتشين التربويين للتعليم الابتداني من الدرجة الأولي — 2395 يونيو 2023- الموضوع السفعة : 4 علي6 الماددة ؛ احتبارات في ببداقوجية التخصسص.. ‎Ji‏ | التوزيع المناسب لحصص الكتابة في المستوى الأول عند تقديم الحرين؛ ‎ET LS‏ التنقي أ خط - خط - نقل — إملاء - تعبير ‎TS‏ __ | خط ونقل - خط وثقل - إملاء - تمارين كتابية - تجير ‎o1 —— Ji‏ & | خط وثقل - إملاء - خط ونقل - ‎SU‏ ‏له | من بين ‎Si‏ أنشطة ‎AN‏ نشاط يستثمر في مرحلة ما بعد القراءة في المستوى الرابع: اللاي للحت 1 استثمار الظواهر اللغوية 0 نل اب | استتمار العفردات ...0لا ان ‎a‏ الفهم الصريح والضمني ___ تي ب ‎Re‏ ‏د صياغة الأفكار الأساسية ‎ee‏ لات ‎ps 14‏ ‎١‏ مشروع الوحدة - التطبيقات الكتابية — التعبير الكتابي = ااام هع٠لت٠٠_٠_٠__._ي_‏ تب بن ‎ET‏ ‏ب | ‎me‏ أ € الشكل - التطبيقات الكتابية — التعبير الكتابي يج | ‎ee‏ ‏د الشكل - مشروع الوحدة — التعبير الكتابي 17 _يقتضي مبدا الإضمار في السنة الثالثة: ‎isa‏ | التنقيط [ عدم التصريح بالقواعد إطلاقا ب التلميح ببعض خاصيات الظواهر اللغوية 8 ‎١‏ ج | التصريح بالقواعد ابتداء من الأسدوس الثاني ‎s |‏ | التصريح بالقواعد حسب مستوى المتعلمين والمتعلمات نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ لا بكتب ‎kel‏ ‏\ با أي ‎Fe‏ فى هذا الاطا ‎D D CE ><‏ ‎Abu‏ الددول إلي مسلك تشوين المفتين التريويين للتعليم الابتداني من ‎pull‏ الأولي - بدوزة يونيو 2023- الموضوع ‎Gal 5 : Lil‏ النادة ؛ اختبارات في بيدا قوجية ‎mel‏ ‏أ إطارا عاما موجها للعلاقة التربوية بين أفراد جماعة الفصل ممجيسح سيب - عنصرا من عناصر الخطو ات الإجرائية للتعلم______ ‎ee‏ إن اج عنصرا من عناصر مبد! التفويض التدريجي للمسؤواية ‎٠‏ _. _. 3 | إطارا عاما موجها للتعليم المبكر للقراءة ‎LS 7‏ نهاية الحصة الأولى لدرس الأفعال الخمسة وقف أستاذ على خط دال ارتكبه ع 1 ‎FA 4‏ ين في تطبيق للظاهرة على الألواح؛ ولمعالجة التضز اختار الأستاذ: 1 ‎“RAS‏ ‏كما ‎ET‏ من التمارين الكتابية حول الأفعال الخمسة في الحصة الثائية للدرين ..........).. ‎pa EE‏ الأفعال ‎CC TT‏ >< | _تدوين هذه الملاحظة للتركيز على الأفعال الخمسة فى أسبوع التقويم والدعم من بين الأسئلة الآتية في مكون التراكيب في امتحان إقليمي موحد في اللغة العربية ‎Là‏ | 8 ‎ÉD‏ سؤال مخالف للإطار المرجعي: 277 أ أدخل أداة نصب مناسبة على الجملة الآتية : ‎EM‏ في البركة" ب - أ حيط الجواب المناسب: إن (أخاك - أخوك - أخيك) من يساندك _ ف ‎d َ‏ مانا افا ا بج جمهو.-ا+>7ا[7[-7ا2717-[5727 ل ‎ei a‏ الجملة بحال مفرد: خرج اللاعبون ‎Î D‏ ‎à‏ أدخل أداة جزم على الجملة الآتية: "يقول كلاما طيبا" ج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ ‎Ÿ‏ بكتب 41 # 5 ( الى ع ‏فى هذا الإطار ل | ‎RG‏ ‎JAN‏ إلى هملك تخوين المفتخين التريويين للتعليم الابتداني من الدرية الأولي - ‎Ligue‏ يونيو 2023-الموضوع الصفدة : 6 علي6 14 اختبارات في بيدا قوبية التخصصس.. ورقة تفرنغ الأجوبة ديدكتيك مكون اللغة العربية ال ‎Pen ne‏ ‎00H01 |‏ 3 !00100 ‎(Oo ot 4‏ 5 !00/0100( 6 8 نا[ 0/0( 7 [0[ 000 ‎OJ0]0|0! 8 |‏ #. ال | نلا .0 | 0 0 [ 12. الا 9 | 019019[8][.433 ‎D|0/0|0]:1,4 |‏ ‎ .5‏ | | لا 0 ج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏