| المستوى | السنة الثانية إعدادي |
|---|---|
| المادة | التربية الإسلامية |
| الدورة | الدورة الأولى |
| الفرض | الفرض الثاني |
| المدة | ساعة واحدة |
| التنقيط | على 20 |
| الدروس | مدخل التزكية: الإيمان بالكتب السماوية، مدخل الاقتداء: الرسول ﷺ قدوة في الرحمة، مدخل الاستجابة: صلاة الجمعة وصلاة الجماعة |
| البرنامج | منهاج مادة التربية الإسلامية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (الصيغة المعدلة) – وزارة التربية الوطنية (2016) |
فروض نموذجية من إعداد فريق وظيفة إنفو وفق البرنامج الرسمي، وليست فروضاً رسمية.
نص الفرض
التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالكتب السماوية) (6 ن)
قال الله تعالى: «ءَامَنَ ٱلرَّسُولُ بِمَآ أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِۦ وَٱلْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ ءَامَنَ بِٱللَّهِ وَمَلَٰٓئِكَتِهِۦ وَكُتُبِهِۦ وَرُسُلِهِۦ لَا نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍۢ مِّن رُّسُلِهِۦ» [سورة البقرة، من الآية 285].
وقال سبحانه: «وَأَنزَلْنَآ إِلَيْكَ ٱلْكِتَٰبَ بِٱلْحَقِّ مُصَدِّقًۭا لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ ٱلْكِتَٰبِ وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ» [سورة المائدة، من الآية 48].
- أشرح: «مُصَدِّقًۭا» – «وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ».
- أستخرج من الآية الأولى أركان الإيمان المذكورة فيها.
- أنقل وأتمم الجدول:
الكتاب السماوي التوراة الإنجيل الزبور القرآن الكريم الرسول الذي أنزل عليه … … … … - أذكر خاصيتين يتميز بهما القرآن الكريم عن الكتب السماوية السابقة.
التمرين الثاني: مدخل الاقتداء (الرسول ﷺ قدوة في الرحمة) (6 ن)
قال الله تعالى مخاطبا رسوله ﷺ: «فَبِمَا رَحْمَةٍۢ مِّنَ ٱللَّهِ لِنتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ ٱلْقَلْبِ لَٱنفَضُّوا۟ مِنْ حَوْلِكَ» [سورة آل عمران، من الآية 159].
وقبّل رسول الله ﷺ حفيده الحسن بن علي، فقال الأقرع بن حابس: إن لي عشرة من الولد ما قبلت منهم أحدا، فنظر إليه رسول الله ﷺ ثم قال: «مَنْ لاَ يَرْحَمُ لاَ يُرْحَمُ» [رواه البخاري].
- أشرح: «فَظًّا» – «لَٱنفَضُّوا۟».
- أستخرج من الآية صفة من صفات الرسول ﷺ وأثرها على من حوله.
- أذكر ثلاثة مجالات ظهرت فيها رحمة الرسول ﷺ.
- أشرح معنى الحديث.
- أقترح سلوكين أقتدي فيهما بالرسول ﷺ في الرحمة داخل أسرتي أو مدرستي.
التمرين الثالث: مدخل الاستجابة (صلاة الجمعة وصلاة الجماعة) – وضعية مشكلة (8 ن)
قال الله تعالى: «يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوٓا۟ إِذَا نُودِىَ لِلصَّلَوٰةِ مِن يَوْمِ ٱلْجُمُعَةِ فَٱسْعَوْا۟ إِلَىٰ ذِكْرِ ٱللَّهِ وَذَرُوا۟ ٱلْبَيْعَ» [سورة الجمعة، من الآية 9].
وقال رسول الله ﷺ: «صَلاَةُ الْجَمَاعَةِ تَفْضُلُ صَلاَةَ الْفَذِّ بِسَبْعٍ وَعِشْرِينَ دَرَجَةً» [رواه البخاري].
الوضعية: حميد تاجر يواصل البيع في متجره بعد أذان الجمعة بحجة كثرة الزبائن في ذلك اليوم. أما ابنه يوسف (14 سنة) فيصلي الصلوات الخمس في البيت منفردا رغم قرب المسجد.
- أشرح: «فَٱسْعَوْا۟» – «الْفَذِّ».
- أستخرج من الآية حكمين شرعيين.
- أذكر حكم صلاة الجمعة، وعدد ركعاتها، وما يسبقها.
- أقوم سلوك حميد مع التعليل.
- أنصح يوسف مستدلا بالحديث ومبينا فضل صلاة الجماعة.
- أذكر ثلاثة من آداب يوم الجمعة.
عرض التصحيح وسلم التنقيط
التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالكتب السماوية)
- مصدقا: موافقا ومؤكدا لما جاء في الكتب السابقة من توحيد الله والحق. مهيمنا عليه: شاهدا عليها، أمينا وحاكما عليها، يبين ما فيها من حق.
- الإيمان بالله، والإيمان بالملائكة، والإيمان بالكتب، والإيمان بالرسل.
الكتاب السماوي التوراة الإنجيل الزبور القرآن الكريم الرسول الذي أنزل عليه موسى عليه السلام عيسى عليه السلام داود عليه السلام محمد ﷺ - أمثلة: تكفل الله بحفظه من التحريف ؛ هو خاتم الكتب السماوية ؛ رسالته عامة للناس كافة ؛ مهيمن على الكتب السابقة.
سلم التنقيط: س1: 1 ن (0,5 لكل كلمة) ؛ س2: 2 ن (0,5 لكل ركن) ؛ س3: 2 ن (0,5 لكل خانة) ؛ س4: 1 ن (0,5 لكل خاصية).
التمرين الثاني: مدخل الاقتداء (الرسول ﷺ قدوة في الرحمة)
- فظا: سيء الخلق، جافي الطبع والكلام. لانفضوا: لتفرقوا وابتعدوا.
- اللين والرحمة، وأثرهما: اجتماع الناس حوله ومحبتهم له، ولو كان قاسيا لتفرقوا عنه.
- أمثلة: رحمته بالأطفال (تقبيله الحسن)، رحمته بالضعفاء والخدم، رحمته بالحيوان، رحمته بأمته وتيسيره عليها.
- من لا يرحم الناس ولا يعطف عليهم لا يرحمه الله؛ فالجزاء من جنس العمل، والرحمة سبب لنيل رحمة الله.
- أمثلة: العطف على إخوتي الصغار ومساعدتهم ؛ مساعدة زميل من ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ الرفق بالحيوانات ؛ زيارة زميل مريض.
سلم التنقيط: س1: 1 ن (0,5 لكل كلمة) ؛ س2: 1 ن ؛ س3: 1,5 ن (0,5 لكل مجال) ؛ س4: 1 ن ؛ س5: 1,5 ن.
التمرين الثالث: مدخل الاستجابة (صلاة الجمعة وصلاة الجماعة) – وضعية مشكلة
- فاسعوا: امضوا وبادروا إلى الصلاة (وليس المقصود الجري). الفذ: المصلي المنفرد وحده.
- وجوب السعي إلى صلاة الجمعة عند النداء لها ؛ ترك البيع (وكل ما يشغل عنها) بعد النداء.
- صلاة الجمعة فرض عين على المسلم الذكر البالغ العاقل الحر المقيم غير المعذور ؛ هي ركعتان جهريتان ؛ تسبقهما خطبتان يخطبهما الإمام.
- سلوك خاطئ، لأنه يخالف أمر الله بترك البيع والسعي إلى ذكر الله بعد النداء، والرزق بيد الله ولا يضيع بأداء الصلاة.
- أنصحه بأداء الصلاة في المسجد مع الجماعة كلما استطاع، لأن صلاة الجماعة تفضل صلاة المنفرد بسبع وعشرين درجة، وهي سنة مؤكدة في المذهب المالكي، وفيها تقوية لروابط الأخوة بين المسلمين.
- أمثلة: الاغتسال ؛ التطيب ولبس أحسن الثياب ؛ التبكير إلى المسجد ؛ الإنصات للخطبة وعدم الكلام أثناءها.
سلم التنقيط: س1: 1 ن (0,5 لكل كلمة) ؛ س2: 1 ن ؛ س3: 1,5 ن (0,5 لكل عنصر) ؛ س4: 1,5 ن ؛ س5: 1,5 ن ؛ س6: 1,5 ن (0,5 لكل أدب).
سلم التنقيط
| التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالكتب السماوية) | 6 ن |
| التمرين الثاني: مدخل الاقتداء (الرسول ﷺ قدوة في الرحمة) | 6 ن |
| التمرين الثالث: مدخل الاستجابة (صلاة الجمعة وصلاة الجماعة) – وضعية مشكلة | 8 ن |
| المجموع | 20 ن |
|---|
نصائح للمراجعة
- أحفظ الآيات والأحاديث المقررة وأكتبها بدقة مع ذكر مصدرها.
- أحفظ الكتب السماوية والرسل الذين أنزلت عليهم.
- صلاة الجمعة ركعتان تسبقهما خطبتان، وهي فرض عين على من تجب عليه.
- في الوضعية المشكلة: أحدد القيمة، أستدل بنص، أقوم السلوك وأعلل.
