التوجيه بعد الثالثة إعدادي والجذع المشترك: الشعب ومجالس التوجيه وإعادة التوجيه

آخر تحديث: 28/09/2026

تحرير: فريق وظيفة إنفو

بعد الثالثة إعدادي يتجه التلميذ إلى جذع مشترك (عام أو مهني)، وبعد الجذع المشترك إلى شعبة ومسلك الأولى باكالوريا. القرار تتخذه مجالس الأقسام والتوجيه حسب القرار الوزاري 062.19 (نقط التلميذ وميولاته ومشروعه الشخصي ورأي المستشار في التوجيه). في موسم 2026-2027 تنعقد هذه المجالس من 1 إلى 2 يوليوز 2027 وتوزَّع نتائج التوجيه يوم 3 يوليوز.

من يقرر التوجيه؟

التوجيه المدرسي منظم بـالقرار الوزاري رقم 062.19 بتاريخ 7 أكتوبر 2019 في شأن التوجيه المدرسي والمهني والجامعي، وبـالمرسوم رقم 2.20.471 بتاريخ 6 مارس 2026 بشأن التوجيه المدرسي والمهني والإرشاد الجامعي. قرار التوجيه تتخذه مجالس الأقسام، وتنص المادة 27 من القرار على ألا تعتمد هذه القرارات على النتائج الدراسية كمعيار وحيد، بل أيضاً على ميولات التلاميذ وقدراتهم ومشاريعهم الشخصية، وآراء المستشارين في التوجيه التربوي والأساتذة.

مواعيد التوجيه لموسم 2026-2027

• الثالثة إعدادي: الامتحان الجهوي 23 و24 يونيو 2027، استصدار بيانات النقط عبر مسار ابتداءً من 1 يوليوز، مجالس الأقسام والتوجيه من 1 إلى 2 يوليوز، وتوزيع بيانات النقط يوم 3 يوليوز 2027.
• الجذع المشترك: آخر فروض المراقبة المستمرة بين 14 و19 يونيو، النتائج عبر مسار ابتداءً من 1 يوليوز، مجالس الأقسام والتوجيه من 1 إلى 2 يوليوز، وتوزيع بيانات النقط ونتائج التوجيه يوم 3 يوليوز 2027.
• إعادة التسجيل: من 1 إلى 10 يوليوز 2027.

بعد الثالثة إعدادي: الجذوع المشتركة

يتجه التلميذ إلى جذع مشترك في السلك الثانوي التأهيلي يُعدّه لإحدى شعب الباكالوريا (العلمية والتقنية، الآداب والعلوم الإنسانية، التعليم الأصيل، الفنون التطبيقية...). وإلى جانبها أحدثت الوزارة منذ 2014-2015 ثلاثة جذوع مشتركة مهنية: الصناعي، والخدماتي، والفلاحي، تقود إلى البكالوريا المهنية. العرض يختلف من مؤسسة ومن جهة إلى أخرى، فاسأل المستشار في التوجيه عن الجذوع المتاحة قرب سكنك. ولمراجعة مواضيع السنة: الامتحان الجهوي للثالثة إعدادي.

بعد الجذع المشترك: شعب ومسالك الباكالوريا

حسب أرشيف الامتحانات الوطنية للمركز الوطني للتقويم والامتحانات، الشعب والمسالك العامة والتقنية هي:

• العلوم التجريبية: علوم الحياة والأرض، العلوم الفيزيائية، العلوم الزراعية.
• العلوم الرياضية: أ و ب.
• علوم الاقتصاد والتدبير: العلوم الاقتصادية، علوم التدبير المحاسباتي.
• العلوم والتكنولوجيات: الكهربائية، الميكانيكية.
• الآداب والعلوم الإنسانية: الآداب، العلوم الإنسانية.
• التعليم الأصيل: العلوم الشرعية، اللغة العربية.
• الفنون التطبيقية.

الممرات وإعادة التوجيه

تنص المواد 24 إلى 26 من القرار 062.19 على توسيع الممرات والجسور بين التعليم المدرسي والتكوين المهني والتعليم العالي، وعلى مساطر تراعي المرونة وتضمن حق التلميذ في اختيار المسار الأكثر ملاءمة لميولاته، مع تخصيص حيز أكبر للبعد التربوي «قبل إخضاعها للإجراءات الإدارية». وتُحدَّد هذه المساطر بمقرر للسلطة الحكومية مع منصات رقمية في النظام المعلوماتي للوزارة. لم نجد على المواقع الرسمية استمارة وطنية أو آجالاً موحدة لطلب إعادة التوجيه أو الطعن في قرار التوجيه: قدّم طلبك مكتوباً لإدارة المؤسسة مباشرة بعد إعلان نتائج التوجيه، واطلب رأي المستشار في التوجيه.

كيف تختار؟

ينص القرار 062.19 (المادة 6) على مواكبة التلميذ في بناء مشروعه الشخصي: قارن نقطك في المواد الأساسية للشعبة، ميولك، والمسالك التي تفتحها بعد الباك. يمكنك الاستعانة بـاختبار الميول المهنية، وبالمستشار في التوجيه بمؤسستك (للتعرف على هذه المهنة: المستشار في التوجيه التربوي).