الفرض الثاني من الدورة الأولى في النشاط العلمي – المستوى السادس ابتدائي (نموذج 1)

1. أغذية البناء	أغذية الطاقة	أغذية الوقاية
   العدس، السمك	الأرز، زيت الزيتون	البرتقال، الجزر

   أغذية البناء غنية بالبروتينات، وأغذية الطاقة غنية بالنشويات والسكريات والدهنيات، وأغذية الوقاية غنية بالفيتامينات والأملاح المعدنية.

2. وجبته غير متوازنة، لأنها تتكون أساسا من أغذية الطاقة (نشويات ودهنيات وسكريات)، ولا تحتوي على أغذية البناء ولا على أغذية الوقاية. أقترح: إضافة قطعة لحم أو سمك أو بيضة، وطبق خضر (سلطة)، وتعويض المشروب الغازي بالماء أو بفاكهة.

سلم التنقيط: س1: 1.5 ن (0.25 لكل غذاء) – س2: 1.5 ن (0.5 للجواب و0.5 للتعليل و0.5 للاقتراح).

1. فقر الدم ← (ب) نقص الحديد في الغذاء.
2. الكساح ← (د) نقص الكالسيوم والفيتامين D.
3. السمنة ← (ج) الإفراط في الدهنيات والسكريات مع قلة الحركة.
4. تسوس الأسنان ← (أ) الإفراط في السكريات وإهمال نظافة الأسنان.

سلم التنقيط: س1: 0.5 ن – س2: 0.5 ن – س3: 0.5 ن – س4: 0.5 ن.

1. العشب ← الأرنب ← الثعلب (السهم يعني: «يُؤكَل من طرف»).
2. المنتج: العشب. المستهلك من الدرجة الأولى: الأرنب (عاشب). المستهلك من الدرجة الثانية: الثعلب (لاحم).
3. لأنه يصنع غذاءه بنفسه انطلاقا من الماء والأملاح المعدنية وثنائي أكسيد الكربون بوجود ضوء الشمس، ولا يتغذى على كائنات أخرى.
4. تحلل بقايا الكائنات الميتة وفضلاتها، وتحولها إلى أملاح معدنية تعود إلى التربة فتستفيد منها النباتات.

سلم التنقيط: س1: 1 ن (0.75 للسلسلة و0.25 لمعنى السهم) – س2: 0.75 ن (0.25 لكل عنصر) – س3: 0.5 ن – س4: 0.75 ن.

1. يرتفع عدد الأرانب لغياب الحيوان الذي يتغذى عليها، فتستهلك كميات كبيرة من العشب فيقل، مما يؤدي إلى اختلال التوازن البيئي.
2. أمثلة: منع الصيد العشوائي واحترام فترات منع الصيد؛ إحداث المحميات الطبيعية؛ محاربة التلوث؛ التشجير ومحاربة الحرائق والقطع العشوائي للأشجار.

سلم التنقيط: س1: 1 ن (0.5 للأرانب و0.5 للعشب) – س2: 1 ن (0.5 لكل إجراء).